山东省菏泽市（二中系列校）2021届高三上学期期末考试历史试题（B）（扫描版）

扫描全能王 创建 扫描全能王 创建 扫描全能王 创建 扫描全能王 创建 扫描全能王 创建 扫描全能王 创建 扫描全能王 创建 扫描全能王 创建 $$ 高三历史答案（B）第 1 页（共 2 页） 高三历史试题（B）参考答案 一、选择题：本题共 15 小题，每小题 3 分，共 45 分。每一小题只有一个选项符合题目要求。 1—5 CBDAD 6—10 BCBDB 11—15 ADCAC 二、非选择题：本题共 4 小题，共 55 分。 16．（12 分）【答案】 图一：黄河流域仍是主要的粮食产地，但江浙地区也成为了重要的粮食产地；大运河沿岸 集中了大量的手工业品产地与商业都会。（2 分）这与唐朝时期政治中心在北方，江南经 济不断发展以及大运河的开通促进运河两岸经济发展的情况相吻合。据此判定图一为唐朝 时期。（2 分） 图二：江南地区成为重要的粮食产地；江浙地区兴起众多的工商业市镇。（2 分）这与明 清时期经济重心难移，江南地区商品经济发达的情况相吻合。据此判定图二为明清时期。 （2 分） 图三：主要的粮食产区与手工业中心都集中在黄河流域。（2 分）这与西汉时期政治经济 重心在北方，南方经济欠发达的情况相吻合。据此判定图三为汉朝时期。（2 分） 17．（14 分）【答案】 结合时代背景，对对梁启超所总结的“天下兴亡，匹夫有责”这句话进行论述。（4 分） 鸦片战争后，随着西方列强的入侵，中国的民族危机不断加深；小农经济开始解体，中国 被卷入资本主义世界市场；程朱理学日益僵化，八股取士禁锢思想。针对上述问题，以梁 启超为代表的先进知识分子以天下为己任，不断探索救国救民的道路。 结合三人活动及社会进步意义进行论述。（8 分） 林则徐主张严禁鸦片，在虎门海滩公开销毁收缴的鸦片。鼓舞了中国人民的斗志，他开办 译馆，编译《四洲志》，开创了中国近代由爱国而研究、学习西方的先河。 张謇提出了“实业救国”的主张，兴办大生纱厂，促进了中国民族工业的发展。积极推进 清末立宪，辛亥革命后又主张共和，促进了中国近代的民主化。创办近代新式学堂，促进 了西方科技文化在中国的传播。 李大钊投身新文化运动，促进了民主、科学等西方文化的传播。1917 年俄国十月革命胜 利后，积极传播马克思主义，为中国共产党的建立和国民大革命做出重大贡献，推动了新 民主主义革命的发展。 联系现实，谈谈自己的责任和担当。（2 分） 他们的思想和行为都践行了梁启超所总结的“天下兴亡，匹夫有责”的思想，我们应当立 足当下，以天下为己任，担负起时代赋予我们的使命。 高三历史答案（B）第 2 页（共 2 页） 18．（14 分）【答案】 变迁及解读：国歌变迁带有显著的时代印记。（2 分） 1911 年，清政府为适应外交需要而定国歌。歌词中体现出君权神授等思想，试图继续维护 大清统治。不久武昌起义爆发，这首国歌未能真正发挥作用。（4 分）1926 年，国民革命运 动深入发展。革命主要任务是推翻帝国主义压迫和封建军阀的统治，歌词表达了国民革命 军将士致力于国民革命的强烈使命感和责任感。（4 分）1935 年，华北事变，中日民族矛盾 上升为主要矛盾，歌词呼吁全民族团结一致，不畏牺牲抵御外侮，激发国民强烈的爱国热 情。建国后，使用其作为国歌体现了中国人民的革命传统和居安思危的思想。（4 分） 19．（15 分）【答案】 （1）（答案为开放性，可从政治、经济、思想、科技等角度做答） 主题：主题明确，紧扣法国当时的政治或经济或思想等领域的重大事件。 内容：（对话的三个层次：引出某一话题；话题内容的展开；话题的认识或影响） 示例（从思想角度）：对话主题：三权分立防止国王暴政。（2 分） 对话内容：甲：听说了吗？孟德斯鸠先生最近出版了一部新著。 乙：听说了，叫《论法的精神》，他强调立法、司法、行政三权分立，相互监督、制衡。 甲：太棒了，还不是因为当今国王专制独裁，倒行逆施吗！乙：现在好了，国王要被 关进笼子里，不能再为所欲为了。 甲：估计国王不会心甘情愿的。 乙：没错，那可就要天下大乱，要革命喽！（5 分） 评分标准： 主题：主题明确，紧扣法国当时的政治或经济或思想等领域的重大事件。 对话内容： 层次一：对话主题不够突出，观点不够明确，对话不够完整，逻辑不够清晰。（3 分） 层次二:对话基本能够围绕主题展开，观点较明确，对话较完整，逻辑较清晰。（5 分） 层次三:对话紧密围绕主题展开，观点明确，对话完整，逻辑清晰。（7 分） （2）沙龙的产生及发展，反映了思想领域从人文主义发展到理性主义的过程。（1 分）14 至 15 世纪，沙龙产生于意大利，沙龙谈论的主题是人文主义，主要内容是文学艺术， 参与的人物主要是上层统治者，这