（机构适用）寒假提升辅导-8 小说探究类题目 讲义——2020-2021学年高二语文人教版

【小说探究类题目】 你回来了 “你回来了。”说这话的人是母亲，母亲偏瘫后，只会说这一句话。 他放学回来，母亲不问外面冷暖，只说：你回来了；他下班回来，母亲不问工作心得，只说：你回来了；他游玩回来，母亲不问沿途风光，只说：你回来了。 八九年了，他早就听腻了这句话，甚至开始烦母亲。 去外地开会的时候，母亲病危了。母亲三天三夜滴水未进，眼睛直勾勾盯着门口。终于，他回来了。母亲干枯的唇缝迸出几个字：你回来了。 “我回来了。”他哭喊着说，“娘，我回来了”。 母亲却永远也回不来了。 “你回来了”，短短的4个字，表达出怎样的思想感情？ 答案　表达出一位母亲对儿子的牵挂，同时也表现出深厚的母子感情。 小说阅读探究类题目，其立意是强调小说的整体阅读，对小说的人物、技巧、主题、情节等进行有深度和广度的探究。 1.纵观近几年高考试题，小说考查的探究题主要有这样几类：①人物形象类探究；②情节类探究；③标题意蕴类探究；④艺术特点类探究；⑤思想意蕴与情感意蕴类探究。试题带有较强的综合性，考生实际得分较低。 2.解答探究题应注意： (1)探究题的答案一般要结合文本或文本的具体事例做合理分析。通常采用“述”和“评”相结合的形式。 (2)强调个性阅读，并不是任由考生脱离文本做天马行空式的发挥；观点要立足文本，阐述要结合文本，结论要回归文本。 (3)探究题一般的答题流程是：亮出自己的见解——从文本中引述论据——围绕观点进行分解式的分析，阐明自己的见解。(总—分式)或：亮出自己的见解——从文本中引述论据——围绕观点进行分解式的分析，阐明自己的见解——照应总结，强化论述的观点。(总—分—总式) 考点一　形象解读类探究 人物形象是小说的中心，自然也是探究的重点。人物形象探究题主要有以下方面：一是探究人物性格的特征(如人性弱点)、命运成因；二是探究人物形象的真实性、典型性；三是探究人物性格、人物命运给人的启示。 [知能　构建] 一、怎样把握人物形象与主题的关系？ 在故事小说中，主要人物是故事的主角，他的际遇遭逢、命运归宿常常联系着社会生活的本质，表现着作品的主题。在小说中，主要人物是某种典型性格的代表与化身。这种典型性格及其生成发展的历史，是作品主题所要展现的内容。 把握人物形象特点 寻找小说中主要人物的身份、地位、经历、教养、气质等要素。因为这些要素直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。主要人