苏科版九年级物理上册第十四章欧姆定律综合实践活动：设计和制作一个模拟的调光灯

综合实践活动：设计和制作一个模拟的调光灯  [教学目标] 1、认识用电器铭牌上标出的物理量的含义。 2、通过活动激发学生的学习兴趣和求知欲，培养学生的动手能力和创新意识，提高学生的思维能力。   [教学重点和难点] 1、引导学生设计出符合要求的电路。 2、实验器材规格的选取。 3、确保电路安全所采取的保护措施。 [实验器材] 直流电源（3节干电池）、电灯（2. 5V 0.3A）、灯座、开关、铅笔芯、导线、金属回形针、定值电阻、电流表、电压表等。 [教学过程] 一、引入新课 同学们，前一阶段我们学习了第十四章欧姆定律，在本章一开始我们的小主人公就有一个愿望：我想设计一盏亮度可以调节的电灯。通过本章的学习，我们能帮小主人公来实现这个愿望吗？本节课我们将学习综合实践活动：设计和制作一个模拟的调光灯。 二、新课讲授 （一）本节课我们设计的调光台灯需满足的要求是： 1、调光灯的亮度能够连续调节。 2、注意安全，在调节过程中要避免烧坏小灯泡。 3、制作的调光灯要牢固、美观。 （二）活动一：设计一个小灯泡亮度可以改变的电路。 1、根据要求画出电路图。 2、展示并交流设计思路。（通过改变什么物理量来达到要求） 3、根据下列所给的器材连接实物图。 器材：直流电源（2节干电池）、电灯（2. 5V 0.3A）、开关、铅笔芯、导线、金属回形针。 思考：1、连接注意点。 2、滑动变阻器用什么器材替代。 在使用过程中，我们不能随意调节，还要注意安全问题。为此我们先要认识用电器的铭牌所表示的含义。 电灯（2. 5V 0.3A）：2. 5V表示额定电压；0.3A表示额定电流，两者相对应。使用时不能超过用电器的额定电压或额定电流。 （三）活动二：设计一个可以监控小灯泡安全工作的电路。 器材：直流电源（3节干电池）、电灯（2. 5V 0.3A）、开关、铅笔芯、导线、金属回形针、电流表或电压表。 1、根据要求画出电路图。 2、根据所给的器材连接实物图。 3、展示并交流设计思路。（避免烧坏小灯泡的措施） 利用电流表或电压表以及滑动变阻器虽能保护小灯泡的安全，但在实际生活中的调光灯是不会带有电流表或电压表的。同时用限制滑片移动范围的方法来保护电路，会使亮度的调节范围变小。 我们能否设计出更加合理的电路？教师引导。 （四）活动三：设计符合要求的电路。 器材：直流电源（3节干电池）、电灯（2