第二章《框图》复习小结 线上课程课件-北师大版高中数学选修1-2

第二章：框图 复习小结 江西省中小学2020年秋季学期线上课程——北师大版高中数学选修1-2 01 复习回顾 江西省中小学2020年秋季学期线上课程 通过学习，同学们已经熟悉了统筹方法的基本原理，且能熟练地用流程图表达各种数学问题和实际问题. 流程图的特点：直观、简洁，有利于培养同学们的应用意识，使同学们从传统的数学解题中解放出来，拓展了解决问题的途径，增强了创新能力. 结构图区别于流程图，主要描述了一个静态的过程,同样，结构图明了、直观地表达各种系统结构，有利于提高抽象概括能力和逻辑思维能力． 02 新知讲授 江西省中小学2020年秋季学期线上课程 在学习过程中要注意以下几点： 1．流程图描述动态过程,通常会有一个“起点”,一个或多个“终点”,其基本单元之间用流程线连接;画流程图时应仔细审题,根据题目要求或实际需要,分析主要环节及先后顺序再进行设计,并检验其是否符合要求. 02 新知讲授 江西省中小学2020年秋季学期线上课程 在学习过程中要注意以下几点： 2．结构图刻画系统结构,描述的是一个静态结构,一般按从属关系或逻辑上的先后关系用“树”形结构表示出来. 02 新知讲授 江西省中小学2020年秋季学期线上课程 在学习过程中要注意以下几点： 3. 在学完某一章节知识后,需要对这一章节内容进行梳理归纳,往往就要画出知识结构图,使各部分内容衔接起来,形成一个完整的知识体系.这就要求在画框图前,首先要对本章知识有一个全面的了解,并进行归纳回顾,然后用框图表达出来. 框图 流程图 结构图 程序框图 工序流程图 其他流程图 知识结构图 组织结构图 实际问题流程图 03 江西省中小学2020年秋季学期线上课程 例题讲解 专题一 专题二 专题三 例1 执行下面的程序框图，如果输入 的 ,那么输出的 ( ) A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 第二次循环， 解 第一次循环， 第三次循环， 第四次循环， 退出循环，输出的 ，故选B. 否 是 答案 B 03 例题讲解 江西省中小学2020年秋季学期线上课程 练习1 执行如图所示的程序框图，输出的s值为（ ） 解 答案 B 开始 k=1,s=1 k=k+1 k≥3？ 输出s 结束 否 是