【新教材】 第1单元 单元导读 讲义——2020-2021学年高二语文部编版（2019）选择性必修下册

中华传统文化经典研习 本单元所选课文属“中华传统文化经典研习——古典诗歌”学习任务群，几篇课文都是围绕“诗意的探寻”这一主题展开研习的，旨在引导学生通过阅读中华传统文化经典作品，积累古典诗歌阅读经验，培养民族审美趣味，增进对中华优秀传统文化的理解，提升对中华民族文化的认同感、自豪感，增强文化自信，更好地继承和弘扬中华优秀传统文化。 [单元目标] 素养目标 对应内容 学法指导 语言建构与运用 梳理和积累作品中的文言知识点。 1.重诵读。通过诵读，培养学生语感，增进文本理解，积累古代作品的阅读经验。 2．勤梳理。借助注释、工具书独立研读文本，梳理知识点。 3．广阅读。多角度、多层面地进行主题阅读，利用图书馆、互联网查阅相关注释、评点等资料，加深和拓展对作品的理解。 思维发展与提升 了解古典诗歌的发展脉络，比较诗歌的异同。 审美鉴赏与创造 品味诗歌之美，感受古人的情感，体会作品的精神内涵、审美追求和文化价值。 文化传承与理解 梳理和积累文化常识。 《氓》　《离骚(节选)》 氓，还记得约会的那个角落吗？为什么那么快就变了心？要知道爱情要靠诚信才能维持。氓，还记得曾经的信誓旦旦吗？为什么那么快就转了向？要知道爱情要靠尊重才能保鲜。氓，还记得过去的美好憧憬吗？为什么那么快就变了卦？要知道爱情要靠生活才能历练。是的，爱情是生活中的花朵，它是甜美的，要靠彼此悉心浇灌；是的，爱情是生活中的乱麻，它是复杂的，要靠彼此合力破解。 当初的屈子，抛却浅吟低酌，换来洋洋洒洒的一篇《离骚》。“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”信念若在河水之中，漫漫长路也当上下求索。 《孔雀东南飞并序》 “人世间有百媚千红，我独爱你那一种”“任凭弱水三千，我只取一瓢饮”“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”，这些千古名句不管是甜言蜜语的搪塞还是应诗应景的做作，都着实让人感叹、羡慕。而焦仲卿与刘兰芝的“君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝，磐石无转移”，则让我们真正领略了一番爱情的忠贞与圣洁。一对这么恩爱的青年夫妻就那样匆匆离去了，一段这么美丽的佳话就那样匆匆结束了，他们还很年轻，却走得那么仓促，那么凄婉……他们用生命捍卫了爱情的忠贞，他们用生命拒绝了私欲的诱惑，他们用生命写下了如歌如泣的凄婉爱情。 《蜀道难》　《蜀相》 唐代诗坛群星闪烁，李白和杜甫就是其中极为璀璨的明星。惨淡的月光下