1.2.1简单随机抽样 课件-北师大版高中数学必修3

2021-01-29
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特供

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高一
章节 2.1 简单随机抽样
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 江西省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 177 KB
发布时间 2021-01-29
更新时间 2021-01-29
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-01-29
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/26777489.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

北师大版高中数学必修三∙第一章 第2节 第一课时 简单随机抽样 问题引入 前面知道,不是所有的调查都适合普查,当调查对象的个体很多,特别是调查需要及时,破坏性又大时,我们常常需要抽样调查.但是,抽样调查必然会产生一定的误差.所以,为了抽取样本更具有代表性,或者说使得产生的误差更小,必然需要选择适当的抽样方法. 抽样的方法非常多,每个抽样方法都有各自的优越性和局限性,针对不同的问题应当选择适当的抽样方法.下面将讨论三种比较典型与常用的抽样方法:简单随机抽样、分层抽样与系统抽样. 问题引入 在1936年美国总统选举前,一份颇有名气的杂志的工作人员做了一次民意测验,调查兰顿和罗斯福中谁将当选下一届总统。为了了解公众意向,调查者通过电话簿和车辆登记簿上的名单给一大批人发了调查表(在1936年电话和汽车只有少数富人拥有),通过分析收回的调查表,显示兰顿非常受欢迎。于是在杂志预测兰顿将在选举中获胜。 候选人 预测结果(%) 选举结果(%) 兰顿 57 38 罗斯福 43 62 实际选举结果正好相反,最后罗斯福在选举中获胜。其数据如下: 问题引入 ①预测结果出错的原因是什么? ②如何科学地抽取样本?怎样使抽取的样本充分地反映总体的情况? 思考与讨论 抽取的样本不具有代表性,调查结果只能代表富人的意见。 合理、公平、有代表性 探究新知 一般地,设一个总体含有N个个体,从中逐个不放回地抽取n个个体作为样本(n≤N),如果每次抽取时总体内的各个个体被抽到的机会都相等,就把这种抽样方法叫做简单随机抽样. 实施步骤:在总体的N个个体中机会均等地抽取一个,然后再剩下的(N-1)个个体中机会均等地抽取第二个……最后在剩余的[N-(n-1)]个个体中机会均等地抽取第n个.用这种抽样方法,每一个被抽到的概率是相同的. 简单随机抽样的概念 探究新知 根据你的理解,简单随机抽样有哪些主要特点? (1)它要求被抽取样本的总体的个体数有限; (2)它是从总体中逐个进行抽取; (3)它是一种不放回抽样; (4)它是一种等概率抽样. 当然,要做到绝对随机地抽取样本是非常困难的,所以,要尽量避免人为因素的影响,常采用抽签法和随机数法. 注意:用简单随机抽样,从含有N个个体的总体中抽取一个容量为n的样本时,每次抽取一个个体时任一个体被抽到的概率为,在整个抽样过程中各个个体被抽

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