2020-2021学年高一下学期物理鲁科版必修2第三章第二节竖直方向上的抛体运动 教案

《竖直方向上的抛体运动》教学设计 教学 课题 《竖直方向上的抛体运动》（第一课时） ［物理2必修 司南版（山东科技出版社）第3章第2节］ 教学设计思路 本节课是学生在学习了运动的合成与分解后，安排的一节新课。用运动合成的观点（模型）分析复杂的运动，是把复杂的运动分解为简单的运动，认为复杂的运动是简单运动的合成，这既是认识的深化，也是研究问题的方法，是认识论与方法论的统一。在直线运动中，匀速运动与初速度为零的匀加速直线运动，是两种最简单的运动形态.其他的复杂运动都可以看作是这两种简单运动的合运动.从运动和力的关系看，做匀速直线运动的物体所受力的合力为零，做匀加速直线运动的物体所受外力的合力为恒力. 竖直方向上的抛体，有竖直向上或竖直向下的初速度v0.在不计空气阻力的影响时，物体抛出后受恒定的重力作用，有竖直向下的恒定加速度g. 因此，竖直上抛运动把它看作是竖直向上、速度为v0的匀速直线运动与竖直向下的自由落体运动的合运动. 就整体而言，竖直方向上抛体的运动是一种匀变速运动，因此我们统一用匀变速运动的公式分析、研究竖直方向上的抛体问题. 教学 目标 1 知道什么是竖直上抛运动，能从运动的合成角度，知道竖直上抛运动可以看成在同一直线上哪两个分运动的合运动; 2 理解处理上抛运动的两种思路和方法 3 体验探究过程的乐趣，感受物理与生活的紧密联系。 过程与方法 通过对物体做竖直上抛运动的研究，提高学生用合成思想分析运动的能力. 教学资源 计算机、数字展台、投影仪、PPT教学演示课件、小火箭、物体竖直上抛过程轨迹图。 教 学 流 程 ( 观看剧场 提出问题 实验探究 验证猜想 观察总结 规律引导 巩固练习 交流总结 ) 教 学 过 程 教学 环节 教学内容安排 备注 引入 新课 师：今天早上我在学校操场散步时，阳光明媚，绿草如荫，我用手机随手一拍，发现我们生活在这个地球上很美妙，可有一位同学昨晚却做了个奇异的梦。 ［播放视频：小剧场1］ 师：我们前面学了运动的合成与分解，今天，我们就从运动的合成与分解的角度来分析城昊同学的困惑，我手上有一个小火箭，这个小火箭相当于城昊同学，气囊相当于蹦床，当我捏一下气囊，就给小火箭一个初速度，相当于蹦床给城昊同学一个初速度，它的运动情况是什么样的呢？小火箭射出方向不