2020-2021学年高一上学期物理粤教版必修1第三章第六节作用力与反作用力 教案

第三章　第六节　作用力与反作用力教学设计 本节重点 （1）牛顿第三定律的内容； （2）在分析物体的受力情况时，能找出各对作用力与反作用力； （3）能区别相互平衡的两个力与相互作用的两个力。 本节难点：区分平衡力和作用力与反作用力 预备知识： 1. 二力平衡 定义：如果物体在两个力的作用下保持 静止 状态或 匀速直线运动 状态，我们就说这两个力是一对平衡力。 二力平衡的条件：大小 相等 ，方向 相反 ，作用在 同一条 直线上，且作用在 同一 物体上。 简单说就是：两个力 等大 、 反向 、 共线 、 同物体 。 1. 施力物——施加力的物体； 受力物——接受力的物体。 新课教学过程： 引入： （1）请同学们伸出一只手，使劲拍桌子一下 你感觉到了什么？——手疼 ps：当你用手拍桌子时，是手对桌子施加了力的作用，为什么手反而会感觉疼痛呢？因为手对桌子施加力的作用的同时，桌子也对手施加了力的作用。 （2）想象场景：你在旱冰场里滑旱冰的时候，双手用力推墙壁，会发生什么？ 学生回答：人往后退 ps：当你用双手推墙壁时，手对墙施加了力的作用，同时，墙也会对你施加力的作用，所以人就后退了。 总结：从以上两个例子中，我们发现当一个物体给另一个物体施加力的作用的同时，另一个物体也会对这个物体施加力的作用。那么，物体间的这种相互作用力存在怎样的关系呢？这就是今天我们要学习的作用力与反作用力。 板书：3.6作用力与反作用力 一、定义 Ps：请大家在课本上划出作用力与反作用力的定义。下面我们一起来分析一下这个定义的内容。 定义涉及几个物体——2个（A、B物体） 几个力的作用——2个（我们把其中一个力叫做作用力，另一个力就叫做反作用力。既然有力的存在，就必然有施力物与受力物。） 那么，当A物体对B物体施加力的作用时，A就是施力物，B就是受力物。根据定义，当A物体对B物体施加力的作用时,A同时也会受到B对它的作用力，这时候B是施力物，A是受力物。如果我们把A对B 的力叫做作用力，那么B对A的力就叫做反作用力。反过来，如果我们把B对A的力叫做作用力，则A对B 的力就叫做反作用力。 一、作用力与反作用力 一个物体对另一个物体有作用力时，同时也受到另一个