专题05 数列-【备战高考】2021年高三数学高考复习刷题宝典(压轴题专练)

2021-01-29
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集
知识点 数列
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 489 KB
发布时间 2021-01-29
更新时间 2023-04-09
作者 两个硬币
品牌系列 -
审核时间 2021-01-29
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来源 学科网

内容正文:

专题5数列 1.等比数列的各项均为正数,且. (1)求数列的通项公式; (2)设 ,求数列的前项和. 2.设数列、都有无穷项,的前项和为,是等比数列,且. (1)求和的通项公式; (2)记,求数列的前项和为. 3.已知函数,其中. (1)讨论函数的单调性;并求当时,恒成立时,实数a的取值范围; (2)求证:对任意正整数n,都有(其中e为自然对数的底数). 4.已知数列,,,若数列、都是等比数列,公比分别是、,设是数列的前项和,数列是的零点按从小到大的顺序排成的数列. (1)求数列的通项公式,并证明:; (2)证明:,有. 5.在数列中,. (1)判断数列是否为等比数列?并说明理由; (2)若对任意正整数,恒成立,求首项的取值范围. 6.已知() (1)若对恒成立,求实数a范围; (2)求证:对,都有. 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!1 $$ 专题5数列 1.等比数列的各项均为正数,且. (1)求数列的通项公式; (2)设 ,求数列的前项和. 【答案】(1) (2) 【解析】(Ⅰ)设出等比数列的公比q,由,利用等比数列的通项公式化简后得到关于q的方程,由已知等比数列的各项都为正数,得到满足题意q的值,然后再根据等比数列的通项公式化简,把求出的q的值代入即可求出等比数列的首项,根据首项和求出的公比q写出数列的通项公式即可;(Ⅱ)把(Ⅰ)求出数列{an}的通项公式代入设bn=log3a1+log3a2+…+log3an,利用对数的运算性质及等差数列的前n项和的公式化简后,即可得到bn的通项公式,求出倒数即为的通项公式,然后根据数列的通项公式列举出数列的各项,抵消后即可得到数列{}的前n项和 试题解析:(Ⅰ)设数列{an}的公比为q,由=9a2a6得=9,所以q2=. 由条件可知q>0,故q=.由2a1+3a2=1得2a1+3a1q=1,所以a1=. 故数列{an}的通项公式为an=. (Ⅱ)bn=log3a1+log3a2+…+log3an=-(1+2+…+n)=-. 故. 所以数列的前n项和为 2.设数列、都有无穷项,的前项和为,是等比数列,且. (1)求和的通项公式; (2)记,求数列的前项和为. 【答案】(1);(2) 【解析】解:(1)当时,==4; 当时,, 且亦满足此关系, ∴的通项为, 设的公比为,则,则, ∴; (2)由题意,, 而, , 两式相减,有, . 3.已知函数,其中. (1)讨论函数的单调性;并求当时,恒成立时,实数a的取值范围; (2)求证:对任意正整数n,都有(其中e为自然对数的底数). 【答案】(1)单调性见解析,;(2)证明详见解析. 【解析】(1)函数的定义域为,, ①当时,,所以在上单调递增, ②当时,令,解得: 、 当时,,所以在上单调递增, 当时,,所以在上单调递减, 因此,当时,函数在上单调递增, 当时,函数在上单调递增,在上单调递减, 由于,显然当时在上恒成立, 当时,,而函数再上单调递增,在上单调递减,所以与题意矛盾, 当时,,则, 所以函数再上单调递减,即, 故当时,函数再上恒成立时的取值范围为. (2)由(1)知,当时,有, 令,则, 所以 , 即 , 所以 4.已知数列,,,若数列、都是等比数列,公比分别是、,设是数列的前项和,数列是的零点按从小到大的顺序排成的数列. (1)求数列的通项公式,并证明:; (2)证明:,有. 【答案】(1),证明见解析;(2)证明见解析. 【解析】(1)因为数列、的公比分别为、, 所以, ②①得,③;②①得,④. ,由④可得,. 又分别又③④可得, 联立,可得, 解得或(不合题意,舍去). 由④得. 因为, 所以; (2)由题,,故,则,显然, 且,故点在第一、四象限, 即时,,其中, 又, 令,可得,解得; 令,可得,解得. 所以,函数在递增,递减. ①当时,,, 所以,有且只有一解; ②当时,,,, 故当,无解; 当,有且仅有一解. 综合①②可得:点在第一、四象限交替出现,且,故易得为函数在内的零点,且满足.(*) (i)当时,显然有,即; (ii)当时,由函数的单调性可知,要证, 只需即可, 令,则,当时,;当时,. 所以,函数的单调递减区间为,单调递增区间为, 所以,,即, 所以,, 又令,其中,则, 所以,函数在区间上单调递减, 则, 又,故, 故 由可知,, 综合(i)、(ii)和(*)可知,,. 5.在数列中,. (1)判断数列是否为等比数列?并说明理由; (2)若对任意正整数,恒成立,求首项的取值范围. 【答案】(1)答案见解析.(2) 【解析】(1)因为,所以, 所以, 所以, 所以当即时,, 所以当时,数列不是等比数列; 当,即时,,所以, 所以当时,数列是等比数列; (2)由(1)知,当时,,所以恒成

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