第05讲：说明文思维拓展（讲解）-2021年中考说明文阅读黄金技巧五讲

第05讲：说明文思维拓展 【技法说明】 由文章内容延伸到现实生活，对现实生活中相关现象进行解释。对人类关注的环境问题等提出解决的方法。这种题考查的是学生的综合能力，考查的是学生对生活的关注情况。做好这类题首先要让学生对所给材料有准确的把握，然后充分调动已有的知识和经验再迁移到文段中来。开放性试题，虽然没有规定唯一的答案，可以各抒已见，但在答题时要就材料内容来回答问题。 【常考题型】 1. 联系链接材料，写出你的探究结果； 2. 联系文章内容，劝告某人/解释某现象； 3. 结合文章内容，谈谈你的看法。 【技巧点拨】 （1） 探究材料 这类题型需要紧扣原文说明对象特征，既要注意原文中的知识，又要紧密联系链接中的内容。根据选文的内容，联系生活实际或经验进行联想、想象及迁移运用。 答题格式：原文关键信息+提炼链接信息 （2） 个性解读 这类题型需要针对选文内容，探究一些社会现象，紧密联系文章原理，解释生活现象，如果是创设情境的口语交际，一定要注意语气的变化。 答题格式：紧扣题干要求，从原文找科学原理+联系实际生活进行解释 （3） 谈观点、启示 这类题型针对选文内容，探究一些社会现象，需要提出自己的观点或看法。解答此类题目，一是要利用平时积累，二是要反复浏览文中相关材料，既要读懂所给材料，又不能脱离个人观点。 答题格式：紧扣说明对象特点，从人生、发展、意义等方面谈观点和启示+明确自己的观点，不能脱离说明对象。 例文分析： 音乐能使我们更聪明吗 ①1993年发表在《自然》杂志上的一篇文章无意间向大众引入了“莫扎特效应”这一说法。在将一张纸叠几次剪开会是什么形状的测试中，听了莫扎特音乐的人有明显进步。 ②最近，中国科学家研究发现：乐曲的节奏可能是人出现莫扎特效应的关键。研究人员检测了莫扎特听不同音乐后，不同时间点上学习和学习记忆相关的神经因子的水平变化，以及音乐对大脑新生神经元的影响，这些实验结果均支持“莫扎特”的存在。 ③音乐能让人变得更聪明？从一定程度上来说，是的！无论演奏乐器还是听音乐，对大脑的影响远比我们想象得多。 ④演奏乐器为何能使人聪明？如果把大脑比作一座工厂，那么听音乐和演奏乐器对于这座工厂来说，是一项大工程，许多个重要的车间都会被调动起来。科学家们曾经用核磁共振技术扫描过乐手，发现各个重要的大脑区域，都对音乐产生了强烈反应，产生了和谐的脑电波，使得脑功能达到最