题20：感受_________-【遵题习文】初中语文迅速增强你的写作能力

题20：感受＿＿   【读题】 半命题作文《感受＿＿》，可以写自然风光、名胜古迹等等因素带来的美好感受，也可以写人生诸多情感体验和感悟。 应选择自己所熟悉的领域，把恰当的词语填在横线上，如亲情、友情、温暖、真诚、快乐、生命、幸福、苦难、成长、春天、四季、美好、语文之美等等，关键是要写好“感受”。所谓“感受”，是指由于作者本人的感觉器官受到周围各种现象（如颜色、形态、音响、味道、光滑、粗糙、冷暖等）的刺激所产生的一种与之相适应的思维和情感活动，即寻找、发现、体验、感悟、反思，因此，我们要在文中要尽情张扬，要努力写出自己独特的心灵感受。   【思路】 思路一：单一叙事，感受人生之美。 用“三一律”（故事发生在一天之内，地点在一个场景，情节服从于一个主题）集中写一个故事。在这一个炎热的夏日里，突然，狂风大作，暴雨如注，“我”家门口的一棵歪脖子树在风雨里顽强挺立，另一棵枝干笔直的树很快被暴风雨拦腰折断。于是，“我”回忆一幅场景：一个春日里，父亲在门口栽了两棵树，但其中一棵树被“我”不慎碰断，父亲连忙找出透明胶布把它缠好，没想到，过了一段时间，这棵树活了下来，只是腰身处长了一个大疤，成了歪脖子树。现在，受过创伤的歪脖子树战胜了新的挑战，而另一棵没有受过磨难的树则经不住风雨。由此“我”又回忆一幅情景：有的同学家境非常好，但他经不住人生的挫折，有的同学经历坎坷，但他生活能力特别强。于是，“我”感悟到：磨难可以让自己变得更坚强，适当的磨练和苦难是我们成长的必修课，它有助于我们的成长。这样，由实而虚，谈人生的感悟就非常自然。 思路二：片断组合，感受自然之美。 可以组合几个画面，写感悟自然之美。在那万物复苏的春天，“我”来到原野中，欣赏“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的情景，感受到春天的清新明快、生机勃勃；在那烈日炎炎的夏天，“我”来到池塘边，欣赏“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的情景，感受到夏天的热烈壮观、深沉厚重；在那硕果累累的秋天，“我”来到公园里，欣赏“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的情景，感受到秋天的沉静悠远、色彩斑斓；在那银装素裹的冬天，“我”来到森林中，欣赏“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的情景，感受到冬天的圣洁高雅、韵味悠长。——自然之美，陶冶我的情操，让“我”的心灵得到了洗礼。这样，通过“我”的移步换景，用“我”的眼光观察自然、感受自然，并组合几个精彩的故事