微专题4-1 水资源 考点知识梳理+例题 2021年中考化学一轮复习讲义 （机构用）

微专题4-1 水资源 知识·解读 一、爱护水资源 1、人类拥有的水资源 地球上的水总储量虽然很大，但淡水很少，只占全球水总储量的2.53%，能被人类利用的淡水占其中的30.4%，即可被利用的淡水还不到全球总水量的1%。 2、爱护水资源 爱护水资源，①要节约用水，②要防治水体污染。 (1)节约用水的措施 ①使用新技术，改革工艺、制造更多的节水设备和节水产品，提高水的利用效率。 ②改变生活习惯和生活方式，可以大量节约农业用水和生活用水。如农业上水循环利用，改大水漫灌为滴灌，生活中用淘米水浇花、洗衣水拖地板(其他答案合理，也正确)等。 【注意】节约用水标识(右图) (2)水体污染与防治 污染源 防治措施 工业污染：工业生产中产生的“三废”(废水、废气、废渣)任意排放. 应用新技术、新工艺减少了污染物产生，对产生的“三废”要处理达标后再排放. 农业污染：农业上不合理使用农药和化肥. 提倡大量使用农家肥，农药和化肥要合理施用. 生活污染：生活污水的任意排放. 生活污水，要处理达标再排放. 二、水的净化 纯水是无色、无味、清澈透明的液体，是纯净物。自然水、海水、河水、井水、矿泉水等都含有许多物质，是混合物。 1、水的净化方法和作用 方法 作用 静置法 将浑浊的水，装入容器中静置不动，使水中大颗粒杂质自然沉降(生活中常用) 沉淀法 需加入絮凝剂(明矾)，使大颗粒杂质进行沉降 过滤法 除去水中所有的不溶性杂质 吸附法 加入吸附剂(活性炭)除去水中的色素和异味 蒸馏 除去水中所有的可溶性和不溶性杂质 　　静置法→沉淀法→过滤法→吸附法→蒸馏法，净化程度依次升高。 (1)净化分析： ①明矾是常用的净水剂，溶于水中形成胶状物，吸附水中小颗粒(悬浮物)形成大颗粒使其沉降下来，达到净水的目的。 ②活性炭具有吸附性，吸附水中(如色素、异味等)可溶性杂质，达到净水的目的。吸附性是物理性质，因而吸附杂质的变化是物理变化。 ③沉淀、过滤、蒸馏是工业上常用的分离混合物的方法，化学实验也经常用它们来分离混合物。 (2)自来水厂的净水过程：取水→沉淀→过滤→吸附→消毒→配水，其中消毒过程发生的是化学变化。 2、硬水和软水 (1)硬水：含钙离子、镁离子较多的自然水，如井水。软水：含钙离子、镁离子(或钙的化合物；镁的化合物)较少的自然水。 (2)区分硬水和软水的方法 加肥皂水搅拌 产生的泡沫多、浮渣少(或无浮渣)的是软水 产生的泡沫少、浮渣多(或不产生泡沫)的是硬水 3、硬水的危害 (1)生活中用硬水洗衣物，既浪费肥皂，又洗不干净，还会使衣物变硬。 (2)生产中用硬水：锅炉结垢，不仅浪费燃料，还会堵塞管道，使管道变形或损坏，严重时会引起爆炸事故。 4、硬水转化：生活中用煮沸的方法转化，实验室用蒸馏的方法转化。 【易错提示】煮沸和蒸馏都能使硬水转化，但有区别，煮沸只能去除部分钙、镁离子，在日常生活中适用，而蒸馏能将水中钙、镁离子去除干净，在实验室适用，在日常生活中不适用。 典例·解读 类型一、水资源保护 例1、水是地球上最普通、最常见的物质之一，下列有关水的说法正确的是(　　) A．淡水资源取之不尽，无需节约 B．水是一种常见的溶剂 C．大量使用农药、化肥对水体无污染 D．矿泉水中只含有水分子，不含其他粒子 例2、我们应该提倡“低碳生活”，下列做法或认识不符合这一主题的是（　　） A．植树造林，严禁乱砍乱伐 B．大力发展火力发电 C．提倡乘做公共交通，骑自行车或步行的方式出行 D．在生产和生活活动中提倡使用节能技术和节能用具 类型二、水的净化 例3、下列有关水的叙述正确的是(　　) A．煮沸可以使硬水软化 B．地球表面淡水资源非常丰富 C．水可以溶解任何物质 D．明矾净水的作用是杀菌消毒 例4、小明同学去九仙山旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水． Ⅰ(1)取水后加人明矾的作用是__________________________。 (2)进行过滤操作时，下列做法错误的是_________。 A．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 B．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁 C．滤纸的边缘要低于漏斗口 D．液面不要低于滤纸边缘 (3)向滤液中加人活性炭，利用其________性，除去水样中的色素和异味． (4)在制取蒸馏水的过程中，在水中要放碎瓷片，其作用是________________________________。 Ⅱ、周末，小晋同学一家三口到风景秀丽的山区踏青，并准备自制烧烤． (1)爸爸准