第9课 列宁与十月革命（重点练）-2020-2021学年九年级历史下册十分钟同步课堂专练（部编版）

一、 重点练习题 1.（2020·江苏·中考模拟） 回望20世纪初期的世界各国，有战火硝烟，有社会动荡，也有机遇出现。阅读材料，探究问题。 材料一：到这时欧洲各民族进入了历史上最具毁灭性、最残酷的战争的第四个年头。人们尽管作出了种种牺牲、遭受了种种灾难，但还是看不见战争的尽头。厌战和失败主义情绪不仅在战壕中出现，而且也在两大阵营的平民百姓当中出现。其中一个最惊人的表现是：1917年7月19日，德国国会以212票对126票通过了《和平决议》……在英国，前外交大臣兰斯多恩侯爵写了一封公开信，预言若不采取某种方法结束冲突，西方文明将崩溃。﹣﹣摘编自（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二：1917年出现于全欧洲的厌战和失败主义情绪在俄国表现得最为强烈、最为普遍；在俄国，3月和11月爆发了两次大革命，它们不仅深刻地影响了战争的进程，而且使中国先进知识分子看到了“新世纪的曙光，1918年，李大钊在《新青年》上，连续发表了《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》两篇论文，热情宣传：“试看将来的环球，必是赤旗的世界!”深刻地影响了战后数年世界历史的模式。﹣﹣摘编自（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三：顾维钧在巴黎和会上的演讲中说：“我很失望，最高委员会无视中国人民的存在、出卖了作为战胜国的中国。我很愤怒，我很愤怒!中国人已经做到仁至义尽。我想问问，我想问问这份丧权辱国的和约，谁能接受？所以我们拒绝签字。”﹣﹣﹣摘编自电影《我的1919》 材料四：第一条 除中国外，缔约各国协定： （一）尊重中国之主权与独立暨领土与行政之完整； （二）给予中国完全无碍之机会以发展并维持一有力巩固之政府…… 第三条 为适用在中国之门户开放，或各国商务实业机会均等之原则……﹣﹣﹣摘编自《九国公约》 （1）材料一中的“最具毁灭性、最残酷的战争”指的是什么战争？简要分析这场战争爆发的根本原因以及对世界格局有的影响？ （2）材料二俄国的“两次大革命”分别指哪两次革命？1917年中国正在经历的哪场运动开启了近代中国思想解放的闸门？ （3）材料三中“丧权辱国的和约”指的是哪一条约？中国最终没有在和约上签字，除了顾维钧等外交家的努力外，主要是当时国内哪一重大历史事件促成的？ （4） 签订材料四中条约的会议集中反映了哪两个国家之间的矛盾与斗争？综合材料三、四中国在两次会议上的悲惨遭遇说明了什么？ 2.（2018-2019·江苏·中考模拟） 社会主义道路的探索不是一帆风顺的，有成功的经验，也有失败的教训。让我们走进历史，了解20世纪俄、中社会主义道路的探索历程。阅读材料，回答问题。 材料一  如果没有战争，俄国也许会过上几年，甚至几十年而不发生反对资本家的革命。——列宁 材料二  我们计划用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了。——列宁 社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好……但是后来苏联的模式僵化了。——邓小平 材料三 （1）材料一中的“革命”指什么事件？革命的主要成就是什么？ （2）材料二中提到的“办法”“列宁的思路”“苏联的模式”分别指苏俄（联）哪三种经济政策或者模式？你认为哪一种更适合其国情，有什么成效？ （3）比较二十世纪八九十年代苏、中改革不同结果。并说说从中你得到哪些认识？ 3.（2020-2021·河南中考模拟） 第一次世界大战是人类历史上第一场世界规模的战争，影响深远，引发人们对战争的深刻反思。阅读下列材料，按要求回答问题。 材料一：第一次世界大战的爆发和战争的长期化，使饱受战乱之苦的各国人民强烈反对帝国主义战争，渴望和平。几乎所有政治家都认为……有必要防止如此巨大的灾难再度发生，于是建立具有政治约束力的国际常设机构的想法应运而生。﹣﹣摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》 材料二：这场革命的爆发是二月革命后一系列事件发展的必然结果，资产阶级临时政府为了本阶级的利益继续进行帝国主义战争……人们相信布尔什维克，认为只有推翻无能的资产阶级临时政府，建立工农自己的政权，国家才能有出路。﹣﹣摘编自齐世荣 廖学盛《20世纪的历史巨变》 材料三：一战后，苏俄自动退出了争霸的行列；德国和奥匈帝国战败，已没有资格参加角逐；所剩下的就是美、英、法、意、日五个主要战胜国。它们之间的经济、军事实力又相差甚远，这就要按战后的实力对比重新划分势力范围，建立战后世界新秩序。﹣﹣徐天新，许平、王红生主编《世界通史•现代卷》 请回答： （1）结合材料一和所学知识指出，一战后建立了什么“国际常设机构”？建立这一“国际常设机构”的目的是什么？ （2）材料二中的“这场革命”指的是哪次革命？据材料二概括指出引发这场革命的原因。 （3）结合材料三和所学知识回答，战后建立了什