2021年广东省中考物理总复习 考点过关练习 考点13 实验探究固体压强、液体压强

考点13 实验探究固体压强、液体压强 1．(2020·武汉)铁块和小桌静止在海绵上，如图甲所示。撤掉小桌后，铁块再次静止在海绵上，如图乙所示。铁块的质量是600 g，铁块的底面积是20 cm2，小桌的质量是200 g，桌面的面积是81 cm2，下列说法正确的是( ) A．图甲中，铁块对小桌的压强比小桌对海绵的压强大 B．图甲中，铁块对小桌的压强比小桌对海绵的压强小 C．图甲中铁块对小桌的压强比图乙中铁块对海绵的压强大 D．图甲中铁块对小桌的压强比图乙中铁块对海绵的压强小 2．(2020·东莞二模)小明在学习液体压强时，用压强计做了如图所示的实验，获得的数据如表中所示，据表中信息判断小明研究的问题是( ) A．液体向各个方向压强的大小关系 B．液体压强与液体深度的关系 C．液体压强与液体密度的关系 D．液体压强与气压的关系 3．(2020·海南)如图所示，小益用一块长方体金属块和一块海绵，探究影响压力作用效果的因素。实验现象说明，在________一定时，____________，压力的作用效果越明显。 4．(2020·滨州)如图所示，某小组在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中， (1)实验中是通过比较海绵的____________来比较压力作用效果的大小。这种实验方法叫作________法。 (2)通过比较图甲和图乙两次实验，探究压力的作用效果与____________的关系；通过比较图______和图______两次实验，探究压力的作用效果与受力面积的关系，这种实验方法是____________法。 (3)实验结束后，同学们做了进一步的交流讨论，分析静止在水平桌面上的固体，它对桌面的压力和它受到的重力大小相等，这是因为它对桌面的压力与桌面对它的支持力是一对____________力；它受到的重力与桌面对它的支持力是一对________力。 5．(2020·甘南)在“探究液体压强的特点”实验中，小明进行了如下的猜想： 猜想一：液体内部压强大小可能与液体深度有关。 猜想二：液体内部压强大小可能与液体密度有关。 猜想三：液体内部压强大小可能与方向有关。 为了验证以上猜想，小明进行了如图所示的操作： (1)实验过程中探头受到的液体压强大小是通过__________________________反映的。 (2)为了验证猜想一，应选择__________两组实验对比，可初步验证出猜想一是正确的。 (3)探究液体压强与液体密度的关系时，对比乙、丙两组实验，小明可得出的结论是：当液体深度相同时，液体的密度越大，液体的压强就越______。 6．(2020·咸宁)同学们利用压强计等装置“探究液体内部压强”的规律，进行了如下的操作： (1)在使用压强计前，发现U形管中两侧液面已有高度差(如图甲所示)，接下来的操作是______(选填字母)。 A．直接从U形管右侧中倒出适量液体　　　　B．拆除橡胶管重新安装 (2)正确操作后，分析乙、丙两图的实验现象，初步得出结论：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而________，因此拦河大坝要做成__________ (选填“上窄下宽”或“上宽下窄”)的形状。 (3)玲玲保持丙图中探头的位置不变，并向容器内加入适量的盐水，她发现U形管两侧液面的高度差又变大了，于是得出了“在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大”的结论。她的操作不可靠，原因是加入盐水后液面位置改变了，正确操作是应将探头适当________(选填“上移”或“下移”)。 (4)红红用丁图装置测量未知液体的密度，在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到观察到橡皮膜相平，需要测量的物理量有________(多选)。 A．右侧待测液体到容器底的深度h1 B．右侧待测液体到橡皮膜中心的深度h2 C．左侧水到容器底的深度h3 D．左侧水到橡皮膜中心的深度h4 根据你选用的物理量推导出待测液体密度的表达式为ρ＝________(用题中字母和ρ水表示)。 7．(2020·东莞一模)在使用U形压强计探究液体压强规律的实验中。 (1)如图1，小明用大拇指轻压探头上的橡皮膜，观察到U形管左管液面比右管液面______(选填“高”或“低”)。当U形管两管液面的高度稳定后，右管中的液体受到________(选填“平衡”或“非平衡”)力的作用。 (2)如图2所示，小明将压强计的探头放入水中，多次改变探头在水中的深度，并比较每次的深度及相应的U形管左右两侧液面的高度差，这是为了探究液体内部压强和液体________的关系。若图中U形管内注入的红墨水密度和水接近，且h0＝10 cm，则橡皮膜处的压强约为______________Pa。(g取10 N/kg) (3)为了研究液体内部压强与液体密度的关系，小明将液体压