2020-2021学年部编版历史七年级寒假作业（二）

2020-2021学年度第一学期 七年级历史寒假作业（二） 一、夯实基础（复习七年级上册第二单元内容，梳理历史发展脉络）。 1、时间观念（年代尺）（ 时期） 春秋时期 西周 夏 （ ） 约前2070年 ~约前1600年 约前770年 ~约前476年 约前475年 ~约前221年 约前1600年 ~约前1046年 约前1046年 ~约前770年 社会变革 早期国家的产生 2、知识建构（构架图） 3、社会变革生产工具的改进 铁农具 春秋战国时期 石器 远古人类时代 青铜 夏、商、西周三代 社会制度的变革 禅让制 尧舜禹时期 “公下下” 世袭制 夏朝 “家天下” 分封制 西周 县制 战国 二、效果检测 （一）选择题 1、西周时期，分封的齐、鲁、燕、楚、秦等国，基本都是地广人稀、土地尚未开发的地区;到春秋时期，这些地区的农业和手工业在某些方面甚至超过了周王室附近地区水平。这表明分封制 A、有利于少数民族发展经济 B、加强了周王对地方的管理 C、促进了边远地区经济开发 D、导致了王室附近地区衰落 2、周王授土授民给诸侯叫做“建国”，诸侯授土授民给卿、大夫叫做“立家”，当时人便称宗族为“家”，意味与“国”相对立的团体，因而宗族成员常常只知效忠于“家”，而不知效忠于“国”。这表明分封制 A、有利于维系周王朝的统治 B、隐含着分裂割据的因素 C、有利于形成统一的文化 D、是一种行政制度的创新 3、河南安阳发掘的“妇好墓”（商王武丁夫人墓）中的玉器，经化学成分分析，与新疆和田玉的成分一致。据此推测合理的是 A、中原与西北地区存在联系 B、中外科技交往历史悠久 C、丝绸之路的开辟始于商朝 D、商朝统治中心远及新疆 4、《孟子·告子》记载：“天子适诸侯，曰巡狩；诸侯朝于天子，曰述职，……一不朝，则 贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。”该材料说明诸侯对周天子有什么义务？ A、纳贡 B、朝觐 C、作战 D、分封 5、《史记》记载：“禹於是遂即天子位，南面朝天下，国号曰夏后，姓姒（si) 氏。”材料反映的史实标志着 A、世袭制的确立 B、 郡县制的确立 C、华夏族的形成 D、中国早期国家的产生 6、黄仁宇在《中国大历史》中写道：“周代的诸侯，有王室的家