【新教材】9《说木叶 》 课件 ——2020-2021学年高中语文部编版(2019)必修下册

2021-01-27
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普通

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 必修下册
年级 高一
章节 第9课 说“木叶”/林庚
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.08 MB
发布时间 2021-01-27
更新时间 2021-01-27
作者 蒹葭秋水
品牌系列 -
审核时间 2021-01-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/26745119.html
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来源 学科网

内容正文:

林庚 说“木叶” 猜猜以下图片中的手势是什么意思? 胜利 猜猜以下图片中的手势是什么意思? 好的 猜猜以下图片中的手势是什么意思? 爱 一则题为《意思》的笑话: 小 B 给 A 局长送“红包”时,两人的对话颇有意味——— A:你这是什么意思(1)? B:没有什么,意思意思(2)。 A:那你就不够意思(3)了。 B:小意思,小意思(4)。 A:你这人真有意思(5)。 B:其实也没有别的意思(6)。 A那我就不好意思(7)了。 B:不,是我不好意思(8)了。 那么,诗歌中有没有暗示性呢? 诗歌语言是精妙的,它不同于一般的概念,差一点就会差得很多,因此,对诗歌语言的理解不能单单凭借概念。 诗中作者为何不用“落叶”与“落花”,而用“落木”与“落红”呢? 无边落木萧萧下, 不尽长江滚滚来。 落红不是无情物, 化作春泥更护花。 诗词填空: 说“木叶” 林庚 盛唐气象 少年精神 布衣情怀 建安风骨 盛唐气象 少年精神 布衣情怀 建安风骨 指盛唐时期雄壮浑厚的诗歌特征 指少年人特有的一种单纯自信、朝气蓬勃、勇于开创的精神。 指关心百姓疾苦的济世之情,是匹夫的责任和赤子的忠心。 指汉魏之际,曹氏父子和建安七子等人形成的慷慨激昂、刚健有力的诗歌风格。 林庚(1910— )字静希。我国现当代著名学者,诗人,文史学家。1933年毕业于清华大学中文系。 林庚先生历任厦门大学,燕京大学,北京大学中文系教授,出版过《春野与窗》《问路集》等六部新诗集及古典文学专著《诗人李白》《中国文学简史》等。在唐诗研究方面,他提出的最著名的论点是“盛唐气象”。 走近作者 袅袅 照浦 褒扬 灼灼 亭皋 寒砧 涔阳 万能锭 言筌 窸窣 迢远 niǎo pǔ bāo zhuó gāo zhēn cén dìng quán xī sū tiáo 给右边加红颜色的字注音 袅袅 niǎo — 灼灼 zhuó — 寒砧 zhēn — 亭皋 gāo — 萧萧 —— 疏朗 —— 窸窣 xī sū— 冉冉 —— 缠绵 —— 绵密 —— 迢远 tiáo — 相去无几—— 形容微风吹拂的样子。 明亮鲜艳的样子。 秋后的捣衣声。诗词中常用来象征凄凉萧瑟的景象。砧,捣衣石 水边的平地。亭,平;皋,水旁地 形容草木摇落的声音。 稀疏透明、通透明亮。 象声词。此指叶落的

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