内容正文:
§2.3 匀变速直线运动的规律应用
教学目标:
一、知识目标
1、认识、会推导匀变速直线运动的四个推论。
2、会应用匀变速直线运动的四个推论进行较复杂的分析和计算。
二、能力目标:
培养学生将已学过的数学规矩运用到物理当中,将公式、图象及物理意义联系起来加以运用,培养学生运用数学工具解决物理问题的能力。
三、德育目标:
既要联系的观点看问题,还要具体问题具体分析。
教学重点:
1、速度公式、位移公式及位移和速度的式的推导
2、会运用公式分析、计算
教学难点:
具体到实际问题当中对物理意义、情景的分析
教学方法:
讲授法、归纳法
教学用具:
投影片
课时安排:
2课时
教学步骤:
1、 回顾匀变速直线运动规律的相关公式
1、速度公式: 2、位移公式:
3、推论1公式: 4、推论2公式:
5、推论3公式: 6、推论4公式:
二、新课教学
(一)用投影片出示本节课的学习目标
1、知道匀变速直线运动的速度公式、位移公式及其推导过程。
2、理解匀变速直线运动的速度公式、位移公式的物理意义、并能初步应用它们来求解有关问题。
(二)学生目标问题过程
教师总结:匀变速直线运动规律的相关公式。
推论1:速度与加速度、位移的关系为________ _。
备注:公式中的υo、υt、α、s都是____,应用时必须选定______,解题时,一般选_________________。
推论2:位移与初速度、末速度、时间的关系为_________ _。
【例题一】:某滑板爱好者以10m/s的初速度匀加速从一长直斜坡滑下来,经过250m的斜坡后的速度达到15m/s,求滑板爱好者在该段运动过程中加速度的大小?所花的时间又是多少?(请尝试用两种方法解答)
分析:熟练应用匀变速直线运动的速度公式来解决相关问题
解:依据题意知,
(3)巩固训练(出示投影片)
一滑雪运动员从85m长的山坡上匀加速滑下,初速度是