高中化学必修一教案-3.1　从铝土矿到铝合金5-苏教版

铝及铝合金 教学设计 从神舟十一号飞船升天视频开始,（一起回顾那激动人心的时刻），设想：如果你是飞船的材料总工程师，会对飞船的主体材料性能提出什么要求？【列出常见金属的性能】根据学生的回答（抗腐蚀性，密度小，强度高等）总结集这些优异性能于一体的是铝，准确来说是铝合金。今天我们就一起来学习有着“带翼的金属”美称的铝及铝合金。 请同学回忆金属活动性顺序表，根据铝在金属活动性顺序表中的位置，分析出铝是一种比较活泼的金属。再根据铝在元素周期表中的位置，画出铝的原子结构示意图，根据原子结构示意图，分析出铝在反应中容易失去电子，表现还原性。 从结构分析铝是活泼的金属，从实际应用，铝有较强的抗腐蚀性，如何来解释这一矛盾的统一呢？化学是以一门以实验为基础的学科，让我们从实验中寻找答案。 【活动与探究1】在2支试管中各取1~2mL盐酸，分别插入未打磨铝条和用砂纸打磨过的铝条。观察实验现象并比较。 【生】开始时用砂纸打磨的铝条就有气泡，未打磨的铝 条没有气泡，后来未打磨的铝条表面也慢慢开始有气泡，速度比打磨的铝条慢。 【生解释】铝条表面的气泡，写出反应的化学方程式 【问】为什么未打磨的铝条开始没有气泡呢？ 【生】可能因为有一层氧化膜 【问】为什么后来又有气泡了呢？ 【生】氧化膜被破坏了 【总结】铝可以与酸反应，铝表面的氧化膜能被酸破坏。金属与酸的反应是同学们司空见惯的，有没有金属也能与碱反应呢？我们还是要从实验中寻找答案。 【活动与探究2】在2支试管中各取1~2mLNaOH，分别插入未打磨铝条和用砂纸打磨过的铝条。观察实验现象并比较。 【生】开始时用砂纸打磨的铝条就有气泡，未打磨的铝 条没有气泡，后来未打磨的铝条表面也慢慢开始有气泡，速度比打磨的铝条慢。 【生】说明铝也能与碱反应 【教师】写出铝与碱的反应，并分析 【教师】铝表面有一层致密的氧化膜，使铝在空气中有较强的抗腐蚀性，但是这层氧化膜会被酸和碱破坏，由此得出铝制品在使用时有哪些注意事项呢？ 【生】不能放酸性和碱性物质 【教师】因为氯离子会阻止铝表面的氧化膜的形成，所以铝制品也不能长时间放置腌制食品。但是在我们生活中常温下浓硝酸、浓硫酸可以用铝槽车运输，这又是为什么呢？还是要从实验中寻找答案。 【观察与思考1】在2支试管中各取2mL浓硝酸、浓硫酸，分别放入用砂纸打磨过的铝条，观察实验现象。（同学们猜想现象很剧烈） 【生】无明显现