沪粤版物理八年级课时练习：6.4　探究滑动摩擦力

6．4　探究滑动摩擦力 知识点 1　认识生活中的摩擦 1．下列摩擦中属于滚动摩擦的是______________，属于静摩擦的是______________，属于滑动摩擦的是________________。(填序号) ①行驶的汽车车轮与地面间的摩擦 ②擦黑板时，黑板刷与黑板间的摩擦 ③自行车刹车时，刹车皮与钢圈间的摩擦 ④滑冰时，冰刀与冰面间的摩擦 ⑤手握住瓶子，瓶子掉不下来，瓶子与手之间的摩擦 ⑥卷笔刀削铅笔时卷笔刀与铅笔间的摩擦 ⑦圆珠笔写字时，笔珠与纸面之间的摩擦 ⑧滑旱冰时，旱冰鞋与地面间的摩擦 ⑨铅笔写字时，笔尖与纸面之间的摩擦 2．想象一下，如果教室里的摩擦突然消失了，对可能出现的现象，下列说法中错误的是(　　) A．同学们稍微活动就会从椅子上纷纷滑到地面上 B．固定吊灯的螺丝从天花板上滑出，致使吊灯落到地上 C．写字时铅笔从手中滑出飘在空中 D．由于太滑，稍一用力桌椅就会在地面上不停地滑动，相互碰撞 知识点 2　摩擦力的方向 3． 学习摩擦力时，老师做了如图所示的实验：将牙刷放在木板上，向左拉动牙刷，观察到刷毛向右弯曲；保持牙刷不动，向右拉动木板，观察到刷毛还是向右弯曲。 (1)无论是向左拉动牙刷还是向右拉动木板，刷毛均会向右弯曲，表明刷毛受到的摩擦力方向都是向________的。 (2)当向右拉动木板时，若以木板为参照物，也可把牙刷看成向左运动，所以滑动摩擦力的方向与物体相对运动方向________(选填“相同”或“相反”)。 4．如图所示，物体A在斜面上匀速下滑，请作出物体A所受斜面摩擦力的示意图。 　 知识点 3　探究滑动摩擦力 5．(多选)小明用如图所示装置探究滑动摩擦力，必须保证木块所受的摩擦力等于弹簧测力计的拉力，下列有关说法及操作正确的是(　　) A．弹簧测力计的拉力就是木块所受的摩擦力 B．弹簧测力计必须水平拉动木块 C．木块必须匀速滑动 D．可以在木块停下来后读取弹簧测力计的示数 6．某物理兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面粗糙程度是否有关”时，记录的实验数据如下表。 序号 木块的放置 表面情况 压力/N 滑动摩擦力/N 1 平放 木板表面 2 0.4 2 平放 木板表面 4 0.8 3 平放 木板表面 6 ① 4 平放 木板上铺棉布 2 0.8 5 平放 木板上铺毛巾 2 1.3 (1)本实验中滑动摩擦力的大小是由弹簧测力计的示数得出的，要使水平拉力与滑动摩擦力大小相等，木块必须做____________________。 (2)第3次实验中弹簧测力计的示数如图所示，则表格中①处的数据是__________。 (3)由______、______、______三次实验可探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度是否有关。 (4)根据实验数据，得出的探究结论是___________________________________________ ________________________________________________________________________。 知识点 4　增大与减小摩擦的方法 7．下列实例中，为了减小摩擦的是(　　) A．足球守门员戴有防滑手套 B．运动鞋的底部制有凹凸不平的花纹 C．雪天汽车轮胎上安装防滑链 D．磁浮列车运行时车身与轨道间形成间隙 8．以下有关自行车的事例涉及不少摩擦的知识，其中属于通过改变接触面的粗糙程度来增大摩擦的是________；属于通过增大压力来增大摩擦的是________；属于通过变滑动为滚动来减小摩擦的是________。(均填字母序号) A．轮胎上刻有花纹　B．自行车车轮做成圆形 C．塑料套紧套在车把手上 D．脚蹬板凹凸不平　E．刹车时用力捏车闸 F．车轴中装有滚珠　 G．自行车的把手上有凹槽 9．图中物体与水平地面(或斜面)间接触面是粗糙的，物体一定没有受到摩擦力的情况是(　　) 10．甲、乙两组进行拔河比赛，不计绳重，下列说法中错误的是(　　) A．比赛时，选体重大的运动员，能增大对地面的压力 B．比赛时，运动员身体后倾、两腿弯曲，可以降低重心，增大稳度 C．比赛时，拉力较大的一组最终获胜 D．比赛时，受到地面摩擦力较大的一组最终获胜 11．重100 N的物体自由静止在粗糙的水平地面上，这个物体所受到的摩擦力为________N；如图所示，用大小为15 N的力F水平向左拉该物体，物体向左做匀速直线运动，此时摩擦力的大小为________N；当把拉力F增大为20 N时，物体受到的摩擦力为________N。 12．如图所示，一个木块在光滑水平地面上以v0的速度做匀速直线运动，冲上粗糙斜面后最终静止在A点。木块冲上粗糙斜面的过程中，摩