3.《兰亭集序》原文+重点字词、文言现象+翻译+把关题 2020-2021学年高二语文文言文知识梳理(统编版选择性必修下册)

2021-01-26
| 8页
| 9615人阅读
| 207人下载
精品

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 语文选择性必修下册
年级 高二
章节 10-1 兰亭集序/王羲之
类型 素材
知识点 阅读与鉴赏,名篇名句默写,文言文阅读
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 58 KB
发布时间 2021-01-26
更新时间 2023-04-09
作者 日暮不鸣蝉
品牌系列 -
审核时间 2021-01-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/26722350.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

3兰亭集序 王羲之 一、原文 永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。群贤(形作名,贤明的人)毕(全)至,少(形作名,年少的人)长(形作名,年长的人)咸(都)集。此地有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流激湍,映带(名动,环绕)左右,引以为流觞(酒杯)曲水,列坐其次(旁边)。虽无丝竹管弦之盛(胜景),一觞(名作动,喝)一咏,亦足以畅叙幽情(深远高雅的情思)。 是(这)日也,天朗气清,惠风和畅。仰观宇宙之大,俯察品类(自然界万物)之盛,所以(用来)游目骋(舒展)怀,足以极(极尽享用)视听之娱,信(的确)可乐也。 夫人之相与(相互交往),俯仰一世,或取诸(之于)怀抱(心怀),悟(通“悟”,面对)言一室之内;或因寄所托,放浪形骸(躯体)之外。虽趣(通“取”)舍万殊(不同),静躁不同,当其欣(对……感到欣喜)于所遇,暂得于己,快然自足,不知老(形作名,老年)之将至;及(等到)其所之(求得)既倦,情随事迁,感慨系(连接)之矣。向(之前)之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹(尚且)不能不以(因为)之兴(发生)怀,况修(动作名,寿命长)短(动作名,寿命短)随化,终期(到)于尽。古人云:“死生亦大矣。”岂不痛哉! 每览昔人兴感之由,若合一契(符契),未尝不临文嗟悼(叹息悲伤),不能喻(明白)之于怀。固知一(把……看作一样)死生为虚诞,齐(把……看作相等)彭殇为妄作。后之视今,亦犹今之视昔,悲夫!故列叙时人,录其所述,虽世殊事异,所以兴怀,其致(情趣)一也。后之览者,亦将有感于斯文。 二、文言现象 (一)通假字 (1)趣舍万殊(通“取” ) (2)悟言一室之内(通“晤”) (二)古今异义 1.亦将有感于斯文    古义:这次集会的诗文。  今义:文雅;文化或文人。 2.或取诸怀抱    古义:胸怀抱负。 今义:胸怀; (三)词类活用 1.一觞一咏(名词作动词,喝酒) 2.映带左右(名词作动词,环绕) 3.群贤毕至(形容词作名词,有才有德的人、贤士) 4.少长咸集(形容词作名词,少者、年轻的人,长者、年长的人) 5.无丝竹管弦之盛(形容词作名词,热闹的场面) 6.足以极视听之娱(副词作动词,尽情享受) 7.齐彭殇为妄作(意动,把……看作相等) 8.当其欣于所遇(意动,对……感到高兴) 9.引以为流觞曲水(使动,使……流) 10.犹不能不以之兴怀(使动,使…

资源预览图

3.《兰亭集序》原文+重点字词、文言现象+翻译+把关题 2020-2021学年高二语文文言文知识梳理(统编版选择性必修下册)
1
3.《兰亭集序》原文+重点字词、文言现象+翻译+把关题 2020-2021学年高二语文文言文知识梳理(统编版选择性必修下册)
2
3.《兰亭集序》原文+重点字词、文言现象+翻译+把关题 2020-2021学年高二语文文言文知识梳理(统编版选择性必修下册)
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。