青岛版数学九年级上册课件4-5一元二次方程根的判别式

2021-01-26
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学青岛版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 4.5 一元二次方程根的判别式
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 234 KB
发布时间 2021-01-26
更新时间 2021-01-26
作者 学渣变学霸
品牌系列 -
审核时间 2021-01-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/26721846.html
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来源 学科网

内容正文:

4.5一元二次方程根的判别式 1.理解并会计算一元二次方程根的判别式. 2.会用判别式判断一元二次方程的根的情况. 学习目标 一元二次方程ax2+bx+c=0 (a≠0)的根由方程的系数a,b,c确定.因此,解一元二次方程时,可以先将方程化为一般形式ax2+bx+c=0 (a≠0) ,当b2-4ac ≥0 时,将a,b,c 代入式子 就得到方程的根,这个式子叫做一元二次方程的求根公式,利用它解一元二次方程的方法叫做公式法,由求根公式可知,一元二次方程最多有两个实数根. 知识回顾 两个不相等实数根 两个相等实数根 没有实数根 两个实数根 判别式的情况 根的情况 我们把b2-4ac叫作一元二次方程ax2+bx+c=0根的判别式,通常用符号“ ”表示,即 = b2-4ac. > 0 = 0 < 0 ≥ 0 一元二次方程根的判别式 新课讲解 按要求完成下列表格: 练一练 的值 0 4 根的 情况 有两个相等的实数根 没有实数根 有两个不相等的实数根 3.判别根的情况,得出结论. 1.化为一般式,确定a,b,c的值. 要点归纳 根的判别式使用方法 2.计算 的值,确定 的符号. 例1:已知一元二次方程x2+x=1,下列判断正确的是( ) A.该方程有两个相等的实数根 B.该方程有两个不相等的实数根 C.该方程无实数根 D.该方程根的情况不确定 解析:原方程变形为x2+x-1=0.∵b2-4ac=1-4×1×(-1)=5>0,∴该方程有两个不相等的实数根,故选B. B 方法归纳 判断一元二次方程根的情况的方法: 利用根的判别式判断一元二次方程根的情况时,要先把方程转化为一般形式ax2+bx+c=0(a≠0). b2 - 4ac > 0时,方程有两个不相等的实数根. b2 - 4ac = 0时,方程有两个相等的实数根. b2 - 4ac < 0时,方程无实数根. 例2:若关于x的一元二次方程kx2-2x-1=0有两个不相等的实数根,则k的取值范围是( ) A.k>-1 B.k>-1且k≠0 C.k<1

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