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精讲本
2021滨州 历史
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革命先行者孙中山 (6年2考)
第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立
2011版课标:了解孙中山早年的革命活动,知道孙中山是中国民主革命的先行者。
考 点 1
中考备战
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兴中会
中国同盟会
民主革命
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民生主义
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辛亥革命 (6年3考)
2011版课标:了解武昌起义和中华民国成立的史实,认识辛亥革命的历史意义。
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辛亥革命
湖北军政府
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中华民国
君主专制制度
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正确认识辛亥革命的作用
(1)封建帝制不等于封建制度:辛亥革命推翻清朝统治,结束了封建帝制,并不是结束封建制度。封建制度在中国结束的标志是1952年土地改革的完成。
(2)辛亥革命后,中国社会的性质依然没有改变,仍然是半殖民地半封建社会。
中考备战
北洋政府的统治与军阀割据 (6年0考)
2011版课标:知道袁世凯独裁统治和复辟帝制的史实;了解北洋军阀混战的黑暗局面。
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二十一条
护国战争
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辛亥革命 (6年5考)
【考情分析】
本命题点是滨州中考的必考点,近几年的考查主要贯穿于近代化的探索中,前后知识联系。识记孙中山的革命事迹、辛亥革命的成果及其意义等核心考点是备考关键。
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【图解考点】
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(2018·滨州)它打破了历代王朝的更迭机制,否定了整个皇权体制,
因而也触动了传统社会的各条神经,是政治制度和社会思想的一大跃进。
“它”及带来的“社会思想的一大跃进”是指( )
A.鸦片战争——中国出现向西方学习的思潮
B.戊戌变法——在社会上起到思想启蒙作用
C.辛亥革命——民主共和国的观念深入人心
D.五四运动——马克思主义广泛传播
C
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【思路分析】 根据题干材料“打破了……否定了……”及所学知识可知描述的是辛亥革命。辛亥革命推翻了两千多年的封建帝制,颁布了具有资产阶级共和国宪法性质的《中华民国临时约法》,从此,民主共和国的观念深入人心。
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(2016·滨州)孙中山是中国民主革命的先行者。下列史实不能体现
这一观点的是( )
A.创立兴中会 B.成立中国同盟会
C.领导辛亥革命 D.建立南京国民政府
D
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(2017·滨州)同盟会会员、无产阶级革命家林伯渠说:“过去专制
主义是正统,神圣不可侵犯,侵犯了就要杀头。后来民主主义成了正统,
同样取得了神圣不可侵犯的地位。侵犯了这个神圣未必就要杀头,但为人
民所抛弃是没有疑问的。”“民主主义成了正统”与近代哪一人物有关
( )
A.康有为 B.李鸿章
C.孙中山 D.毛泽东
C
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材料 “在中国,不懂得皇帝的权威,就不会懂得辛亥革命打倒皇帝的伟大历史意义。”“辛亥革命……为2 132 年的历史打了一个用铁和血铸成的句号。只有
漫长的历史才能称量出这个句号的真正意义和重量。它是一条分界线。”
——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
设问:结合所学知识,分析辛亥革命是“一条分界线”的原因。
史料学史
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【解题方法】
素养透析 以《近代中国社会的新陈代谢》中的一段材料为背景考查辛亥革命,培养学生的历史解释素养
分析设问 一个设问,要求答出“原因”
提取信息
以词索点 (1)提取关键信息“打倒皇帝的伟大历史意义”“用铁和血铸成的句号”。
(2)由关键信息可知反映的是辛亥革命的意义,由此可链接教材知识武昌起义(八上P44)
规范作答 链接教材知识,答出“原因”即可
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【答案】辛亥革命推翻了清朝统治,宣告了中国两千多年君主专制制度的终结;建立了中华民国,颁布了具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件《中华民国临时约法》,使民主共和观念深入人心。
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材料 孙中山在他任职的最后一段时间里主持制定了《中华民国临时约法》,其用意,一以表示我党国民革命真意义之所在,一以杜防盗憎主人者,与国民共弃之,表现了革命派在交出名器前企图用约法限制袁世凯的努力。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
设问:依据材料,概括《中华民国临时约法》制定的用意,并结合所学知识指出“临时约法”是如何体现其制定者“用意”的。
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【答案】用意:实现民权;限制袁世凯。体现:中华民国主权属于国民全体;国民享有人身、言论等自由和选举、被选举等权利;按照三权分立的原则构建政治体制;实行责任内阁制等。
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家国情怀
孙中山值得我们学习的精神品质(民族精神)
热爱祖国、献身理想的崇高风范;天下为公、心系民众的博大情怀;追求真理、与时俱进的优秀品质;坚韧不拔、百折不挠