1.3耕地与粮食安全（课件）-2020-2021学年高二地理选择性必修3课件+学案（新教材鲁教版）

选择性必修三第一单元第三节 耕地与粮食安全 【课标展示】 1.运用图表，解释中国耕地资源的分布，说明其开发利用现状，以及耕地保护与粮食安全的关系。 【学习目标】 1.通过学案材料，自主学习耕地相关的基本概念，知道耕地概念，耕地资源，耕地类型 2.通过教材图表材料，解释我国耕地资源特点，说明我国耕地资源开发利用现状 3.通过教材文字材料，自主总结我国保障粮食安全的做法及政策，说明耕地保护与粮食安全的关系 【新课导入】 阅读教材P23蓝框中的材料，思考下列问题 我国已经基本解决了温饱问题，为什么还要把切实保护耕地作为基本国策？ 【自主学习】阅读学案耕地资源的价值前两段，回答下列问题 1.耕地包括？ 熟地（已开垦多年的土地），新开发、复垦、整理地，休闲地（轮歇地，休耕地），以种植农作物为主，间有零星果树、桑树或其他树木的土地；平均每年能保证收获一季的已垦滩地和海涂 2.耕地资源包括？ 已开发利用的耕地和尚未开发利用的宜耕荒地； 3.耕地类型包括？ 水田、水浇地（除水田、菜地以外，有水源和灌溉设施的耕地）、旱地（靠天然降水提供水源的耕地） 桑基鱼塘 海涂围垦：海水稻种植 水浇地 【自主思考】 1.结合P24图1-3-2，总结世界耕地分布特点 结合学案，世界耕地资源分布特点？ 一是数量的稀缺性，二是空间分布的不均衡性，世界上面积较大的耕地主要集中分布在温带湿润平原地区 【自主学习】耕地的价值，画出关键词 1.耕地的经济价值：耕地是农业生产最基本的生产资料，日常生活中所必需的农产品多是从耕地中获得的，这些农产品为人类生存繁衍提供了物质保障。耕地的产出效益可以年复一年地获得，因而其经济价值是不断积累和延续的。 2.耕地的社会价值：耕地是农民生活、就业、养老的重要依靠，对农民有重要的保障作用；同时，耕地是保障国家粮食安全的基石，具有维护社会稳定的价值。 3.耕地的生态价值：耕地与耕地上的植物、动物等构成的生态系统，虽然经过强烈的人工干扰，但是在调节气候、净化环境、涵养水源、维持生物多样性等方面仍然发挥着重要作用。 【合作探究1】课本25活动 1.谈谈你对“耕地是农民的立命之本”这句话的理解？ 2.结合实例，说明耕地的生态价值？ 【自主探究】我国耕地资源特点 1.耕地总量多，人均占有量少——我国耕地资源数量上的优势与不足 思考：人口多，人均耕地少这一国情会对我国社会经济发展产生怎样