UNIT1 FESTIVALSANDCELEBRATIONS(B卷)-2020-2021学年新教材高中英语必修第三册【创新思维】同步AB卷(人教版)

2021-01-26
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山东金太阳教育集团有限公司
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资源信息

学段 高中
学科 英语
教材版本 高中英语人教版必修第三册
年级 高一
章节 -
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.22 MB
发布时间 2021-01-26
更新时间 2023-04-09
作者 山东金太阳教育集团有限公司
品牌系列 创新思维·高中同步AB卷
审核时间 2021-01-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/26716571.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

Ⅺ.语法填空    [语篇解读] 本文是一篇说明文,主要介绍了中国的 “重阳节”.众 所 周 知,中 国 人 很 尊 敬 他 们 的 长 辈,重 阳 节 就是一个展示这种美德的日子. 1.on 考查介词.表示在具体的某一天,用介词on. 2.isregarded 考查时态和 语 态.句 意:在 汉 语 中,九 被 认 为是“阳”的数字.此处nine和regard之间是被动关系, 结合句意可知,句子用一般现在时态的被动语态. 3.how 考 查 表 语 从 句.句 意:九 月 初 九 是 两 个“阳”数 字 的日子,“重”在 汉 语 中 的 意 思 是“双”,这 就 是“重 阳”这 个名字的由来.结合句意可知,此 处 是how 引 导 的 表 语 从句. 4.formally 考 查 词 性 转 换.句 意:然 而,直 到 唐 朝,它 才 被正式确定为节日.此处用副词修饰动词. 5.declared 考查时态.句意:1989年,中 国 政 府 宣 布 农 历 九月初九为 老 年 人 的 节 日,这 是 一 个 尊 重 老 人、让 他 们 享受 生 活 的 节 日.根 据 1989 可 知,句 子 用 一 般 过 去时态. 6.the  考 查 定 冠 词.固 定 搭 配:theelderly“老 年 人, 长者”. 7.themselves 考查固定搭配.固定搭配:enjoyoneself“玩 得开心,过得愉快”. 8.beingpromoted 考查动名词和语态.句意:由于蛋糕在 汉语中读作“高”,意 思 是“高”,人 们 认 为 爬 一 座 高 山 就 像吃蛋糕一样,希望被提拔到较高的职 位.介 词of后 面 用动名 词,且 句 子 主 语people和promote之 间 是 被 动 关 系,所以这里用动名词的被动式作宾语. 9.disasters 考查名词单复数.allkindsof“各 种 各 样 的”, 后面跟名词复数形式. 10.toshow 考查动词不定式.句意:今天,为 了 表 达 对 老 年人的尊重,如在节 日 当 天 为 他 们 组 织 一 场 旅 行,送 他 们礼物和更多的其 他 活 动.此 处 是 动 词 不 定 式 作 目 的 状语. UNIT1 FESTIVALSANDCELEBRATIONS B卷 第一部分 阅读 第一节 A   [语篇解读] 本文是 一 篇 应 用 文,以 三 位 游 历 过 景 点 的游客的视角,介绍了三个著名的旅游景点. 1.B 推 理 判 断 题.根 据 第 一 段 中 的“Pragueiscracking! Mysisterwasright.ItreallyisoneofEurope􀆳smost populartouristattractions,which has beautifulold buildings.”可知,Prague是顶尖的旅游景点,是最受 欢 迎 的景点之 一,当 然 值 得 一 游.选 项 B(Prague值 得 去 旅 游)切题. 2.A 细 节 理 解 题.根 据 第 二 段 中 的“Iwentonanight cruiseoftheHuangpuRiverlastnight.”和 第 四 段 中 的 “However,Ichosetotakeaboatonthecanalsofthe ParanaDelta.”可 知,Stan和 Melinda两 人 都 曾 坐 船 游 览,选项 A(乘船游览)切题. 3.C 文 章 出 处 题.文 章 以 三 个 游 历 过 景 点 的 人 的 口 吻 介 绍 了 三 个 著 名 的 旅 游 景 点,是 一 种 广 告 推 广,目 的 是 让 更 多 的 人 去 选 择 这 些 景 点,它 的 受 众 是 一 般 的 浏 览 者,不 具 有 专 业 性 和 私 密 性.选 项 C(旅 游 网 站)切 题. B   [语篇解读] 本 文 主 要 讲 的 是 美 国 和 加 拿 大 的 一 些 学生在感恩节的不同经历. 4.B 推理判 断 题.从 所 采 访 的 四 个 学 生 的 内 容 可 知,美 国人和加拿大人对感恩 节 持 不 同 的 观 点 和 看 法,所 以 答 案选B项. 5.A  细 节 理 解 题.从 第 三 个 采 访 Ianfrom Saskatoon, Canada 中 的 “InCanada,Thanksgivingisheldonthe secondMondayinOctober.”可知,答案为 A项. 6.A 细 节 理 解 题.从 第 一 个 采 访 Josiefrom New York, USA 中 的 “Thanksgivingismeanttobeatraditional

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