第8课 现代社会的移民和多元文化-高中历史等级性考试必备知识(选择性必修3文化交流与传播)

2021-01-26
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版文化交流与传播
年级 高三
章节 第8课 现代社会的移民和多元文化
类型 素材
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 320 KB
发布时间 2021-01-26
更新时间 2021-01-26
作者 文曲星高中历史知识铺
品牌系列 -
审核时间 2021-01-26
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价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第8课 现代社会的移民和多元文化 【学习重点】现代移民社会的形成以及多元文化特征。 【学习难点】各类移民社会有不同的多元文化和文化认同问题。 【知识体系】 一.经济全球化和劳动力的全球流动 1.劳动力的大规模全球流动 ⑴原因:在经济全球化加速发展的过程中,国际分工日益深化,生产的国际化大大加强,全球劳动力市场逐渐形成。 ⑵历程 ①第二次世界大战后 A.开始:劳动力的大规模全球流动始于第二次世界大战后。 B.表现:西欧、北美和大洋洲等发达地区从南欧、北非、东南亚、拉丁美洲等地吸收了大量劳动力。 C.影响:推动了发达地区资本主义经济的发展。 ②20世纪七八十年代 A.中东地区的石油工业快速发展,大量非洲劳动力涌向中东产油国。 B.经济高速发展的日本以及亚洲新兴工业国家和地区也吸引了许多亚非移民。 ③20世纪90年代:东欧国家成为西欧、北美劳动力的新的来源地。 2.全球劳动力市场的结构变化 ⑴原因:经济全球化也改变着全球劳动力市场的结构。 ⑵表现 ①体力劳动力为主:20世纪50—70年代,大多数移民在制造业和公共服务业从事繁重的体力劳动。 ②“知识精英”,在跨国公司的国际业务中发挥了重要作用 A.开始时间:大约20世纪80年代。 B.原因:随着新兴产业的发展和发达国家的产业升级,传统行业的劳动力需求量减少,贸易、金融等行业的就业机会增加,企业对劳动力的受教育程度和专业素养也提出了更高的要求。 C.表现 a.全球劳动力的流动呈现出新的趋势,这在跨国公司中表现得尤为明显。 b.来自发展中国家的留学生在发达国家接受高等教育,并留在发达国家工作。他们作为移民中的“知识精英”,在跨国公司的国际业务中发挥了重要作用。 二.难民的困境和救助 1.难民的产生 ⑴难民及产生原因:难民是现代社会移民中的一个独特群体。他们因为战争和地区冲突、宗教或部族矛盾、自然灾害、经济恶化等各种原因被迫离开原籍国,且不能或不愿返回原籍国。 ⑵20世纪后的难民问题:20世纪后,世界难民问题日益突出。 ①二战前的难民主要产生于欧洲,如遭到纳粹德国迫害而流亡的犹太难民; ②二战后的难民主要产生于中东、非洲和东南亚等地区。 2.国际社会在难民问题上的努力 ⑴背景 ①难民在收留国一般没有基本的国民权利,处境十分艰难。 ②为了保护难民的基本人权,国际社会作出了相应的努力。 ⑵表现 ①1950年,联合国成立联合国难民事

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