人教版地理八年级下册第七章第三节《“东方明珠”—香港和澳门》教案

人教版地理八下第七章第三节《“东方明珠”—香港和澳门》教案 教材分析 本节位于全册教材的中心位置，是第七章南方地区的第三节，在教材中承担一个承上启下的作用，前接南方地区《自然特征与农业》、《鱼米之乡——长江三角洲》，后接《祖国的神圣领土——台湾省》。既符合南方地区普遍的特征，又是南方地区的特殊代表，还和台湾省一样都是祖国圣神领土，具有相同的性质。 教学目标 1.知识与能力： （1）运用地形图在地图上指出香港和澳门的地理位置、范围，运用教材资料，归纳出香港、澳门人多地狭的特点。 （2）运用读图和资料分析的方法，举例说明祖国内地与港澳地区优势互补的合作关系，认识香港、澳门与祖国内地密切的经济联系。 2.过程与方法： （1）通过识图归纳香港、澳门的地理特征；会利用港澳资料归纳其突出的人文特点。 （2）利用事例说明香港和澳门与祖国内地的联系，理解其优势互补的经济合作模式。 3.情感、态度与价值观： 通过香港、澳门与祖国内地的经济联系和相互促进作用，体会港澳离不开祖国，感受祖国怀抱的温暖，认识中国领土的完整性。 教学重难点 教学重点：知道香港和澳门的位置和范围，知道香港澳门人多地狭及其解决方法，了解香港澳门与祖国内地的密切联系。 教学难点：了解香港澳门与祖国内地的密切联系。 教学方法 讨论法、读图分析法、对比分析法、生活感悟法和总结归纳法、小组合作探究法 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 情景导入： 播放《香港、澳门回归视频》，提出问题： 1.香港和澳门回归的时间是？ 2.香港和澳门回归之后成立了怎样的行政单位？ 3.实行了什么样的制度？ 展示港澳回归的关键时刻和欢庆图片 观视频答问题： 1997年7月1日对香港恢复行使主权。 澳门于1999年12月20日回到祖国的怀抱。 视频播放，让学生有亲临震撼场面的感受，激发其爱国情绪 活动一：认识特别行政区 1.定位置说范围——（1）展示港澳地区地图，出示问题；总结整理：香港：珠江口东岸，北临广东深圳，由香港岛、九龙、“新界”组成。 （2）澳门：珠江口西岸，北临广东珠海，由澳门半岛、氹仔岛和路环岛组成。 2.观区旗说意义 香港和澳门是我国的两个特别行政区 提出问题：香港和澳门区旗有什么共同之处，其寓意是什么？ （1）香港特别行政区区旗 香港特别行政区区旗底色为红色，中有白色洋紫荆