鲁科版（五四制）八年级下册生物 9.1.1尝试对生物进行分类 教案

尝试对生物进行分类教学设计

                                                   

一、教学目标

1知识目标：

A尝试根据植物和动物的特征进行分类。

B列举植物和动物的主要类群。

C 了解生物的进化一般规律。

2能力目标：

A学会生物分类的基本方法。

B组员的合作能力

C自我调查自然界生物的能力

D制作标本的能力

3情感价值观目标：

A通过尝试对生物进行分类活动，使学生进一步了解生物的多样性，增强保护生物的多样性，保护环境的意识。

B培养学生热爱自然的情感

C 培养学生热爱家乡的情感

D 形成进化论的基本观点。

E养成自主探究自然，调查社会的习惯。

二、教学重点、难点：

1 BC  2 A  3 DE

三、教学方法

1.分组讨论法：教师引导，学生讨论。

2.比较教学法：通过与已知的生物知识的纵向、横向比较，开拓学生的思维，加深对知识的理解与巩固。

3.多媒体课件辅助教学：利用PPT等软件制作教学课件，创设直观性教学情境。并且在课件中为学生提供感性资料，激发学生的学习兴趣。

四、 教学过程

（一）、创设情境，导入新课：

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