1.1种群的数量特征(第一课时)课件【新教材】人教版(2019)高中生物选择性必修二

2021-01-25
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普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修2 生物与环境
年级 高二
章节 第1节 种群的数量特征
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.50 MB
发布时间 2021-01-25
更新时间 2023-04-09
作者 @天天向上ya
品牌系列 -
审核时间 2021-01-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/26708420.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第1章 第1节 种群的数量特征 (第一课时) 任务1:填写生命系统的层次名称 细胞 种群 微观 宏观 组织 器官 系统 个体 群落 生态系统 生物圈 2 家鼠 为什么强悍的东北豹会濒临灭绝? 东北豹 在一定的空间范围内,同种生物所有个体形成的集合就是种群。 种群 判断正误: 1.某池塘中所有的鱼组成一个种群( ) 2.某菜市场所有的鲤鱼组成一个种群( ) × × 核心内容 :研究种群的数量特征及其变化规律 6 种群特征:种群有的但个体没有的特征。 种群密度  出生率和死亡率 迁入率和迁出率   年龄组成和性别比例 6 种群密度 种群密度:在单位面积或者单位体积中的个体数。 是种群最基本的数量特征 种群密度= 种群的个体总数量 空间大小(面积或体积) 陆生生物 水生生物 种群密度的调查方法 逐个计数法(总数量调查) 估 算 法(抽样调查) 100 m2的草地 蒲公英 样方法 8 目标:省时、省力、接近真实值 样方的大小? 样方的多少? 如何取样? 取样原则? 如何计数? 不同样方大小的种群密度调查 样方大小 样方 1 样方 2 样方 3 样方 4 样方 5 种群密度 (株/m2) 0.3mⅹ0.3m 0 0 0 0 0 0 0.6mⅹ0.6m 0 0 0 1 0 0.56 1mⅹ1m 0 0 1 1 0 0.40 1.5mⅹ1.5m 0 1 2 1 0 0.36 2mⅹ3m 1 2 4 2 2 0.55 样方的大小 草本1 m×1 m;灌木3 m×3 m;乔木10 m×10 m; (肖崇德等,2016年《生物学通报》) 样方法调查蒲公英种群 样方1 样方2 样方3 样方4 样方5 样方6 样方7 样方8 样方9 样方10 26株 22株 27株 13株 14株 17株 23株 17株 23株 18株 不同样方数的蒲公英种群密度 统计的样方 前5个 前6个 前7个 前8个 前9个 前10个 平均值 (株/m2) 20.4 19.8 20.3 19.9 20.2 20 样方的多少 统计不同样方数 (肖崇德等,2016年《生物学通报》) 取样方法 五点取样法 等距取样法 取样原则 随机取样,不能掺入主观因素 计数原则 计相邻两边及其夹角 任务2: 计数和计算 面积为100 m2 的草地的示意图 ① ② ③ ④

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