湖北省咸宁市咸安区2020-2021学年八年级上学期期末考试语文试题（图片版）

扫描全能王 创建 扫描全能王 创建 扫描全能王 创建 扫描全能王 创建 扫描全能王 创建 扫描全能王 创建 $$咸安区2020年秋季期末文化素质检测试题参考答案 八 年 级 语 文 一、积累与运用（22分） 1～4、A B B C（每小题2分） 5、（1）（3分）示例：景点：澄水洞旅游区。（1分）特点：位于咸安区高桥镇，风光旖旎、鸟语花香、气候宜人，是毛泽东主席亲自选址后始建的地下军事工程。（2分） （2）（3分）示例：咸宁四日游：第一日：参观澄水洞军事工程，瞻仰汀泗桥战役遗址，寻幽星星竹海；第二日：游览赤壁陆水湖，寻迹三国古战场；第三日：探访羊楼洞古街，畅游崇阳柃蜜小镇；第四日：揽胜九宫山，探幽隐水洞，漫步刘家桥……（能说出几个具体景点及时间、路线安排即可） （3）（2分）如加快交通建设，修高速公路等。（从交通、食宿、接待、宣传、产品等方面提建议均可） 6、（1）（2分）螳螂 蝉 （2）（4分）示例：《昆虫记》以生动形象的文学笔调介绍了丰富的科普知识，如选段中“它掘土四年，现在忽然……长起与飞鸟可以匹敌的翅膀”可以看出蝉的习性，让我们获得科普知识。又如“它肯定是会感到十分得意的。就这样，像秋风扫落叶一样地对待敌人，是它永不改变的信条”，采用了拟人和比喻的修辞手法表现了螳螂捕食的灵活凶狠，语言生动活泼，充满了盎然的情趣。（结合句子2分，意思相近2分） 二、现代文阅读（30分） （一）实用类文本阅读（9分） 7、（3分）C[解析：采光效果不属历史文化寓意] 8、（3分）B 9、（3分）示例：三峡博物馆，展现壮丽三峡，传承巴渝文化。（三峡博物馆，记录重庆历史/三峡博物馆，触摸重庆历史的殿堂）（内容与选文相符1分，语言简洁优美2分） （二）论述类文本阅读（9分） 10、（3分）A 11、（3分）B [解析：A项永恒的书也包括“理论著作”等非文学领域的书；C项与精神世界没有必然联系；D项这第三类书在书籍的问题中只占极少数，但绝对量仍然非常大] 12、（3分）D （三）文学类文本阅读（12分） 13、（4分）①怒火中烧；②课后看画；③向“我”道歉；④沉思感悟（意近即可） 14、（3分）A 15、第一问（2分）：标题运用了比喻的修辞手法（1分），形象说明每个人都有自己的长处，我们不仅要看到优秀的孩子，也要善于发现那些平凡的孩子身上的闪光点（1分。意近即可）。 第二问（3分）：文中“我”通过家访发现了平凡的孩子潘小锋也有画画这一特长，并鼓励他向漫画发展；材料中杨振宁听从老师和同学的建议选择理论物理，并成就人生。 感悟：每个人都有自己的长处，我们要接受师长的建议，潜心学习，发展自己的长处。（结合选文和链接材料1分，感悟2分） 三、古诗文阅读（18分） （一）古诗文默写（4分） 16、（4分）（1）牧人驱犊返，猎马带禽归（2）老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已（3）风声一何盛，松枝一何劲（4）虽乘奔御风，不以疾也（错、漏或添一字该小题不得分） （二）文言文阅读（10分） 17、（2分）B（衡：通“横”，梗塞，不顺） 18、（2分）D[第一个“之”，助词，“的”；第二个“之”，句末助词，可不译] 19、（2分）C 20、（4分）（1）这样来激励他的心志，使他性情坚忍，增加他所不具备的能力。（动、忍，各1分） （2）但是创业的艰难已经过去；保持成就的艰难，正应当和大家谨慎对待。（既已、方当，各1分） 【参考译文】 【甲】舜从田野耕作之中被起用，傅说从筑墙的劳作之中被起用，胶鬲从贩鱼卖盐中被起用，管夷吾被从狱官手里救出来并受到任用，孙叔敖从海滨隐居的地方被起用，百里奚被从奴隶市场里赎买回来并被起用。所以上天要把重任降临在某人的身上，一定先要使他心意苦恼，筋骨劳累，使他忍饥挨饿，使他身处贫困之中，使他的每一行动都不如意，这样来激励他的心志，使他性情坚忍，增加他所不具备的能力。 一个人常常发生错误，这样以后才能改正，在内心里困惑，思虑阻塞．然后才能知道有所作为；把愤怒表现在脸色上，怨恨吐发在言语中，然后才能被人所知晓。一个国家，如果在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在国外没有实力相当、足以抗衡的国家和来自国外的祸患，这样的国家就常常会走向灭亡。这样以后才知道忧虑祸患能使人（或国家）生存发展，而安逸享乐会使人（或国家）走向灭亡的道理了。 【乙】唐太宗问身边的大臣：“创业与保持成就哪个难？”房玄龄回答说：“国家开始创立时，我们与各地豪强竞相起兵较量使他们称臣，创业难啊！”魏征说：“自古以来的帝王没有不在艰难的时候取得天下，而在安逸的时候失掉天下的，保持成就难啊！”太宗说：“玄龄协助我一起取得了天下，历经百战，九死一生，所以体会到创业的艰难。魏征协助我一起安定天下，常常担心在