课时04流体压强与流速的关系（重点练）-2020-2021学年八年级物理下册十分钟同步课堂专练（人教版）

1．（2020•盐都区三模）我市进入高铁时代，高铁列车极大地方便了市民出行，下列有关高铁列车说法正确的是（　　） A．列车进站时，列车附近气流流速大，压强大 B．列车刹车后不能立即停止是因为受到惯性力的作用 C．列车启动时速度加快说明列车所受牵引力大于阻力 D．列车对铁轨的压力和铁轨对列车的支持力是平衡力 【答案】C。 【解析】解：A、根据流体压强和流速的关系可知，列车进站时，列车附近气流流速大，压强小，故A错误。 B、列车刹车后不能立即停止是因为列车具有惯性，惯性不是力，不能说受到惯性力的作用，故B错误。 C、高铁启动时速度越来越快，处于非平衡状态，此时列车受到非平衡力的作用，且牵引力大于阻力，故C正确； D、高铁列车对铁轨的压力与铁轨对列车的支持力是作用在不同物体上的，不是一对平衡力，故D错误。 2．（2020•东台市一模）下列实验中，说明“流速大小对流体压强有影响”的是（　　） A．吸气时乒乓球紧贴漏斗 B．热气球升空 C．用吸管从瓶中吸饮料 D．吹气时纸条向上飘 【答案】D。 【解析】解： A、吸气时乒乓球紧贴漏斗，此时乒乓球上方气压小于乒乓球下方气压，乒乓球在大气压力作用下紧贴漏斗，不能说明流速对流体压强有影响，不符合题意。 B、热气球内部热空气密度小于外部空气密度，故热气球所受浮力大于重力，是利用空气浮力升空的，不能揭示流体压强与流速的关系。不符合题意。 C、用吸管吸饮料是利用了大气压的作用，不能揭示流体压强与流速的关系。不符合题意； D、将一纸条放在嘴边，用力从纸条上方吹气，因为纸条上方的空气流速大，压强小，纸条下方的空气流速小，压强大，纸条受到一个竖直向上的压力差，所以纸条就飘起来。符合题意。 3．（2020•芝罘区一模）下列关于物理现象的描述中不正确的是（　　） A．甲中敲打鼓面，附近的烛焰跳动，说明声音可以传递能量 B．乙中草原鼠洞的结构复杂，其选址（图中标记处）符合流体压强与流速的关系这一规律 C．丙中气垫船脱离水面航行可以减小行进中受到的摩擦 D．丁中将罩内空气逐渐抽出，听到钟声逐渐变小，说明发声体振动减弱 【答案】D。 【解析】解： A、甲图中敲打鼓面，附近的烛焰跳动，说明声音可以传递能量，故A正确。 B、乙图中的洞穴口有平的有凸的，有风经过时，相同时间内，经过平的时速度小、压强大；经过凸的时速度大，压强小，两洞口出现压强差，使空气顺利进入洞穴，符合流体压强与流速的关系这一规律。故B正确； C、丙图中气垫船脱离水面航行可以减小行进中受到的摩擦，故C正确； D、抽出罩内空气，听到闹钟的声音变小，推理可知真空不能传声，说明声音传播需要介质，不能说明发声体振动减弱，故D错误； 4．（2020春•南通期末）如图甲，静止时U形管两侧液面相平。下列选项符合如图乙所示的所有合理情形的是（　　） A．a、d B．a、c C．b、d D．b、c 【答案】D。 【解析】解：a图：气流从U形管左边上方吹过，此时左边上方空气流速大，压强小，而右边压强不变，所以在左右两边压强差的作用下，左边液面应该升高，而图中右边液面升高，故图示不合理； b图：气流从U形管左边上方吹过，此时左边上方空气流速大，压强小，而右边压强不变，所以在左右两边压强差的作用下，左边液面升高，故图示合理； c图：向U形管左边抽气，其左边液面上方的大气压变小，而右边液面上方的大气压不变，左边的大气压小于右边的大气压，左边的液面应该上升，而图中右边的液面升高，故图示不合理； d图：向U形管左边充气，其左边液面上方的大气压变大，而右边液面上方的大气压不变，左边的大气压大于右边的大气压，右边的液面上升，故图示不合理； 丁图： 综上分析可知，b、c两图合理，a、d两图不合理。 5．（2020春•河东区期中）2019年12月31日7时10分，随着G1587次列车驶出站台，鲁南高铁真正融入全国高铁网。为避免候车乘客被“吸”向列车的事故发生，站台上设有安全线，如图所示。这是因为列车进站时车体附近的空气（　　） A．流速大，压强小 B．流速大，压强大 C．流速小，压强小 D．流速小，压强大 【答案】A。 【解析】解：人离高速列车比较近时，高速列车的速度很大，人和高速列车的之间的空气流动速度很大，压强小，人外侧的压强不变，人受到外侧压强大于人内侧受到的压强，人在较大的压强差作用下很容易被压向列车，发生交通事故。故A正确，BCD错误。 6．（2020•遂宁）遂宁的清晨风景如画，涪江上薄雾缥缈，当太阳升起，薄雾散去，江岸大树拖着长长的影子，几只白鹭从江面轻快地掠过，水下的沙石清晰可见。对这些场景的形成解释不正确的是（　　） A．“薄雾”的形成是水蒸气的液化现象，“薄雾散去”是水的汽化现象 B．大树的影子是光的直线传播形成的 C．看见水下的“沙石”是光发生折射形成的实像 D．白鹭