人教版信息技术八年级下册教学设计：第6课 变换作图（1）

第6课 变换作图 课题 第 6 周 1节 课时 初二年级 授课班级 1、进一步熟悉图形变换命令。 2、学会作常见的四边形。 3、进一步熟悉作平行线的操作。 知识目标 利用学生的探究心理，通过跟我学习完成本课的知识技能目标。 智能目标 培养学生的自主探究意识，使学生在探究学习的过程中体会到成功带来的喜悦。从而进一步促使学生产生渴望自学乐于自学的心态。 感情德育 学会作四边形 作平行四边形的方法 难点 重点 教材、电脑 教学用品 给同学们示范一个图形来导入新课。 导入新课 教学过程 1、播放：演示平行四边形。 平行四边形的特点 任务一、根据下图作平行四边形 A B C 展示图形 展示图形 （一）讲解作图的方法 （二）练习操作 教师巡视 指导 任务二、根据下图作平行四边形 展示图形 （一）讲解作图的方法 （二）练习操作 教师巡视 指导 任务三：作任意菱形 展示菱形 提问：菱形的判定定理是什么？ （一）讲解：用“几何画板”制作菱形 （二）练习操作、教师巡视 指导 板书设计 第6课 变换作图 1、作平行四边形 2、作任意菱形 课堂小结 这节课我们通过变换学会了作平行四边形、任意菱形。 教学反思 作业 书第53页讨论与思考 $$