5.3实验：研究平抛运动-河南省信阳高级中学2021年高一物理必修2同步专项练习

实验：研究平抛运动 打卡：让优秀成为习惯 整理：陈庆威 【知识方法——重点突出】 一 、实验目的 1. 描绘出平抛物体的运动轨迹； 2.判断平抛运动的轨迹是否为抛物线； 3.掌握根据轨迹求初速度的方法。 二、实验原理 平抛运动可以看作是两个分运动的合成：一是水平方向的匀速直线运动，其速度等于平抛物体运动的初速度；另一个是竖直方向的自由落体运动。 三、实验器材 斜槽（附金属小球）、木板及竖直固定支架、白纸、图钉、刻度尺、三角板、重锤、铅笔。 四、实验步骤 1．把斜槽放在水平桌面上，让其末端伸出桌面外，调节末端使其切线水平。 2．在带有支架的木板上，用图钉钉好白纸，并让竖放木板左上方靠近槽口，使小球滚下飞出后的轨道平面跟板面平行。（如图所示） 3．把小球飞离斜槽末端时的球心位置投影到白纸上，描出点O，过O用重垂线描出竖直方向。 4．让小球每次都从斜槽上同一适当位置滚下，在粗略确定的位置附近，把笔尖放在小球可能经过的位置上，如果小球运动中碰到笔尖，就用铅笔在该位置画上一点.用同样方法，在小球运动路线上描下若干点。 5．把白纸从木板上取下来，用三角板过O作与竖直方向垂直的x轴，将一系列所描的点用平滑的曲线连接起来，这就是小球平抛运动的轨迹。 五、数据处理 1．以O点为原点，水平方向为x轴，竖直向下方向为y轴建立坐标系。 2．在平抛小球运动轨迹上选取A、B、C、D、E五个点，测出它们的x、y坐标值，记到表格内。 3．把测到的坐标值依次代入公式v0＝x，求出小球平抛的初速度，并计算其平均值。 六、误差分析 1．安装斜槽时，其末端切线不水平。 2．小球每次滚下的初位置不尽相同。 3．建立坐标系时，可能误将斜槽末端端口作为坐标原点。 4．空气阻力使小球不是真正的平抛运动。 5. 记录点及其坐标位置不够准确。 七、注意事项 (1)实验中必须调整斜槽末端的切线水平 (将小球放在斜槽末端水平部分，若小球静止，则斜槽末端水平). (2)方木板必须处于竖直平面内，固定时要用铅垂线检查坐标纸竖线是否竖直. (3)小球每次必须从斜槽上同一位置由静止释放. (4)坐标原点不是槽口的端点，应是小球出槽口时球心在木板上的投影点. (5)小球开始滚下的位置高度要适中，以使小球做平抛运动的轨迹由坐标纸的左上角一直到达右下角为宜. 【习题精选——最新最全】 1．（2020