湖北省襄阳市谷城县2020-2021学年九年级上学期秋季期末学业质量测试语文试题

谷城县2020—2021学年上学期期末考试 九年级语文试题参考答案及评分标准 1、 积累与运用（17分） 1.（2分）“具”改“俱”；“逾”改“喻”（改正错别字1分，每字0.5分：书写正确、规范、美观1分。共2分） 2.（2分）mào   yì（各1分，共2分） 6.（7分）（1）千百年未落到地面的花朵   (2)玉盘珍羞直万钱  （3）后天下之乐而乐  (4)但愿人长久 千里共婵娟  因思杜陵梦  到乡翻似烂柯人（每句1分，出现错字、别字、添字、漏字等任何一种情况，该句即不得分。共7分） 二、口语交际与综合性学习（8分） 7.（1）【宣传节俭理念】（2分）勤俭节约减少浪费夯实基石    （2） 【传承节俭文化】（2分）讲述节俭故事、描绘节俭图画     （3） 【引领生活新风】（2分）示例：我国餐饮浪费现象严重，我们要从节约一度电，一顿餐光盘行动做起。    （4）【发出节俭倡议】（2分）示例：同学们，那从今天起，我们大家一起共同努力，共同节约每一滴水、每一粒粮食、每一张纸、每一度电、每一分钱……让勤俭节约成为一种好习惯，为中国的优良传统美德传递贡献力量。 三、阅读与欣赏（45分） （一）名著阅读（6分） 8.（1）(1分）自传   （2）（1分）罗切斯特   （3）（2分）小说的文化内涵   小说的语言特点   (4)（2分）①长征   ②每个人精神和人格都是平等的（或：我们是平等的；我和你的灵魂是一样的；我和你有完全一样的一颗心……） （二）古诗赏析（4分） 10.(2分）表达了作者要报效祖国，抵御入侵者，建功立业的决心。(意思相近即可)  教参上是：表达了词人渴望杀敌报国、建功立业的豪情壮志，体现了词人报效国家、关怀国家命运的爱国精神。  （三）文言文阅读（10分） 11.(2分）（1）上下，左右(表约数，相当于“来、上下、左右” ) （2）迫近，逼近  (“稀薄”的意思)  13.（2分）箫声被寒气所慑，艰涩得出不来。（洞箫声像被严寒的威力震慑住了,艰涩得出不来。） 14.（2分）(白描）情景交融   孤高自赏、高雅脱俗、自由洒脱、故国之思。（答出其中两个词语即可。） 15.（2分）皆呆白   清冽 【附译文】天启六年的十二月，大雪深三尺多。晚上的时候天放晴了，我们几个登上龙山，坐在城隍庙的山门上，李岕生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃这几个人陪伴侍侯。山峦都被雪覆盖住了，月亮的光辉也显得稀薄了，月亮显不出光亮，雪都白花花的。坐久了觉得有点冷冽，苍头（苍头:指以青色包头巾裹头，这里指人）送酒来了，我们勉强举起大杯子抗寒，酒气上升，合着积雪，竟然不醉。马小卿唱曲子，李岕生吹洞箫和马小卿的曲子，箫声被寒气所慑，艰涩得出不来。三更的时候我们准备回去睡觉，马小卿、潘小妃互相抱着从百步街旋转滚落，直到山脚，满身是雪的站着。余下的人坐一辆小羊头车，拖着满身的冰凌回来了。 （四）记叙文阅读（10分） 16.（2分）民宿老板娘送我天姥山泉水让我回家煮粥；我送朋友雕刻艺术品满足其收藏爱好。 17.（2分）“也”不能去掉，从结构上来看照应前面两件事，得到他人的礼物，过渡自然；从内容来看，写自己用心送友人礼物使文章情感升华，深化中心。（“也”字，承接上文“我得到他人的礼物”，引出下文“我同样会用心送友人礼物”，使文章情感升华，深化中心。） 18.（3分）细节描写  生动形象写出“我”的小心，也突显了礼物的贵重，为下文得到友人感念做铺垫。(或动作描写。生动形象写出“我”对艺术品的小心呵护，突出了礼物的贵重，和我送朋友礼物的用心。） 19.（3分）示例：一提到旅行，内心总是暖暖的，那小小的礼物，别有一番心意。（总领全文，点题句即可） （五）说明文阅读（7分） 20.（2分）采用设问句，把读者心中的疑问作为标题，让读者带着悬疑一步步得到科普知识，同时也点明了文章说明的主要内容。(采用设问句，激发了阅读兴趣；点明了文章说明的主要内容：中状元为何“独占鳌头”。) 22.（3分） 时间顺序   中状元叫“独占鳌头”的来历（或“独占鳌头”的由来） （六）议论文阅读（8分） 23.(2分）凝心定神、见贤思齐，让主流价值成为看得见的哲理，让榜样成为最闪耀的“顶流”，这个时代才更有脚踏实地的蓬勃朝气，才能书写更加光明灿烂的未来。 25.（1分）示例：大山深处，学成归来的大学生毅然扎根，感念师恩，续写烛光 26.（3分）先用“长大后我将成为你”这句流行语来引出榜样可以给指引人生道路，接着列举事实印证在榜样引领下许多人成为新的榜样，最后列举新中国70年来的榜样来证明榜样顶起民族脊梁，照亮伟大历史征程。 四、写作与表达（50分） 27.作文评分标准： 项目 一类文 （45～50分） 二类文 （40-44分） 三类文 （35-39分） 四类文 （3