题12 ：书的自述-【遵题习文】初中语文迅速增强你的写作能力

题12 ：书的自述   【读题】 题目“书的自述”，即“事物（书）本身来说话”。“自述”即“现身说法”,它规定了必须使用第一人称，采用拟人法，介绍自己的特点，说明自己的经历，陈述自己的想法，表白自己的感受。写作这样“自述”类的说明文，我们不能板着面孔，不能用纯科学的语言，必须用文艺性的笔调，写“我（书）”的过去、现在和未来，可以打比方，可以穿插生动的实例，可以列举数据，可以引用诗句或典故，做到知识性与趣味性相结合。   【思路】 思路一：以“史”为线索，介绍“我”的演变。 “我”是书，是以传播知识、介绍经验、阐述思想、宣传主张为目的，经过编制或创作，用文字写、刻、印在一定材料上的著作物，在不同的时代有不同的模样。第一阶段，“我”大致出现于春秋末期，大都由竹简制成，有时还“镂于金石”，那时的“我”非常笨重。第二阶段，随着东汉蔡伦造纸技术的发明，至东晋时，政府下令用纸写书，“我”就变得轻巧多了。第三阶段，随着社会的不断进步，到一千三百年前的隋末唐初，“我”由手写变为雕版印刷，也有了卷轴装、经折装、梵夹装、蝴蝶装、包背装、线装等多种形式。第四阶段，随着北宋毕升活字印刷书籍法这一发明的广泛运用，为快速印制“我”创造了条件，“我”进入大发展时代。第五阶段，“我”又进入“电子书”与“纸质书”并存的时代，改变了人们的阅读形式。这样，以“我”使用的材料或运用的印刷形式为依据，说明“我”在不同阶段的不同形式，可以让读者对“我”的演变史有清晰的印象。 思路二：以“我”的口吻，向读者介绍“书”的相关资料。 写说明文，主要是让读者“由未知到已知”，因此，可以用“我”的口吻，向读者介绍某本书的历史、栏目、内容、变迁等相关资料。例如，“我”是《三国演义》，是中国第一部长篇章回体历史演义的小说，与《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》齐名。“我”的内容非常丰富，反映了魏、蜀、吴三个政治集团之间的政治和军事斗争，大致分为黄巾之乱、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分。“我”成功刻画了近五百个人物形象，其中有“奸绝”曹操，“智绝”诸葛亮，“义绝”关羽，还有仁义爱民的刘备、才高量窄的周瑜、老谋深算的司马懿、诚恳忠厚的鲁肃、爽直粗豪的张飞、勇力过人的赵云……“我”还展示了许多惊心动魄的大战：官渡之战、赤壁之战、夷陵之战……这些战争都改变了中国历史。最后发出呼吁：请你来阅读“我”。这样，向读者介绍