题7：你也是一道风景-【遵题习文】初中语文迅速增强你的写作能力

题7：你也是一道风景 【读题】 “你也是一道风景” 用比喻设题，题面灵动，给人以极大的想象空间，喻体“风景”原本是供人观赏的自然风光、景物，这里用来比喻人的一句令人愉悦温馨的话语，一个体现关爱之心的动作，或者仅仅是以善意的微笑等，它们虽不同于通常意义上的风景，却有着甚至超出通常意义上的风景所具有的观赏价值和美感效应。“你”是这个比喻的本体，是作文所要着力表现和突出的对象，是风景的载体和制造者，“也是”是承前而言的，前面已有风景，你又形成了风景，因而称之“也是”，这正如卞之琳所言：“你在桥上看风景，看风景的人在楼上看你”，你岂不也成了风景？具体作文时，也可将这“一道风景”切割成多个具体的点，再加以表现。 【思路】 思路一：由景及人，铺排“风景”。 由自然界中诸如长江滚滚东流，奔腾不息，纵有千沟万壑也难以阻拦；雨露回归大地，明知会粉身碎骨,却依然无悔落下等一些激动人心的风景概括描述过渡到人的描写上来，并借机点明文题——你也是一道风景。然后，把这“一道风景”切分成多个点，分别加以表现。也就是说，分别以“你是一道风景”领起一个个片段，各个片段分节列陈，如，“你也是一道风景……因为在你身上我们也已看到最朴实,最感人的亲情”，“你是一道风景……因为在你身上我们看到了最纯洁,最真诚的友情”等，形成段与段之间的排比铺叙，以突出表现本体“我”所承载的“风景”的美丽。篇末可以“也许你并不觉得自己很出彩,但请你相信,你也是一道风景，一道他人眼中的亮丽风景。”使其既呼应开头，突出中心，又严谨结构。 思路二、以事写人，揭示“风景”。 “你”在班里虽然算不上佼佼者，但你不因家庭的变故、经济陷入窘境而自卑、沉沦，虽然时尚一族中，看不到你的身影，美食爱好者的行列里，也绝无你的踪迹，但学校图书室里你依然是常客，依然是管理员老师眼中最爱读书、最守规矩，最爱护图书的学生；班级日志上，总少不了有关你的记录：某月某日星期一，某某第一个到班，用鸡毛掸子拂去一张张落满灰尘的桌凳，将错乱的桌灯重新摆放整齐；某月某日星期三，下午最后一节是体育课，放学铃一响，同学们一个个争先恐后离开操场，唯有某某自觉地留下来帮体育老师收拾大大小小的体育器材；某月某日星期五，下午放学后，不知哪个冒失鬼竟将自己的近视镜落在了教台的窗台上，某某将之送到班主任老师那里……无需仰视尖子生的风光，你也是一道风景，我们同学心中最美、最亮丽的风景