内容正文:
总结课前预习案情况
小组 优秀个人 得分
第1组 ★ 王珏 1
第2组 ★★ 王键文 2
第3组 ★★★ 田鑫雨 、邹昊 3
第4组 ★★★ 董睿彬 、牛茂生、谭百达 3
第5组 ★★★ 王博 、王辅旸 、何琳 3
第6组 ★★★ 林文雯 、姜尧 、张诗佳 3
§3.1.2
指数函数及其性质
学习目标
理解指数函数的定义
会画指数函数的图象
指数函数的性质
情景1
一张纸,对折1次,层数为2,对折两次层数为4……..,以此类推,写出一张纸对折x次后,得到纸的层数y与x的解析式?
爆 增
假设某同学初始的知识量为1,每天遗忘1%,假设第x天后的知识量为y,写出y随x变化的函数关系
情景2
爆 减
提炼:
思考1:这里的自变量x可不可以推广到实数R
思考2:它们在函数解析式上有什么共同特点?
若a=1,函数变为y=1 是一个常函数,没有研究的必要性
思考2:指数函数的解析式有哪些特征?
2. 系数为1,且没有其他的项
3. 自变量x在幂的指数位置上
1.
例1:判断下列函数是否为指数函数
例2:
二、指数函数的图象
四、比较大小
总结:底数相同, 利用单调 性来比较大小
课堂总结
1.指数函数的定义
2. 指数函数的图象
3. 指数函数的性质
解析式
图象
性质
4. 比较大小
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