2.1.2植物细胞工程预习学案-辽宁省营口市第二高级中学【新教材】人教版（2019）高二生物选择性必修第三册（无答案）

生物导学案 创编人： 审核人： 使用时间： 第 周 第 课时 编号：01 第二章第一节 植物细胞工程 预习案 班级： 小组： 姓名： 小组评价： 教师评价： 【学习目标】 1.能够背诵植物细胞的全能性概念。 2.能够说出植物组织培养技术的过程及用途。 3.能够说出植物体细胞杂交技术的过程。 4.了解植物细胞工程应用的实例。 【使用说明】 1. 通读教材（34页-41页）一遍，再依据导学案问题提示，进一步研读教材一遍，并用铅笔标记和勾画问题的答案。 2. 在研读课本的基础上，独立填写预习案，规范书写，将疑问写在疑问栏。 【重点难点】 1、植物组织培养技术的过程及用途。2、植物体细胞杂交技术的过程。 【情景导学】 探究点：阅读教材P34-41相关内容，讨论并交流下列问题： 一、细胞工程的概念与种类 1．概念 (1)原理和方法：细胞生物学和 、发育生物学等。 (2)操作水平： 水平、细胞水平或 水平。 (3)目的：获得 特定的 或其产品 。 2．种类 根据操作对象不同，可分为植物细胞工程和 细胞工程。 二、植物细胞的全能性 1．概念：细胞经分裂和分化后，仍然具有 的潜能，即细胞具有 。 2．影响细胞全能性表现的原因：在特定的时间和空间条件下，细胞中的基因会 。 三、植物组织培养技术 1.概念：将离体的植物器官 等，培养在人工配制的 上，给予适宜的培养条件，诱导其形成 的技术。 2．原理：植物细胞的 。 3．流程图：接种外植体eq \o(―――――――――→,\s\up11(一定的营养、激素),\s\do4(脱分化))诱导 eq \o(――――――――――――→,\s\up11(含有不同激素成分的培养基),\s\do4(再分化)) 诱导 ―→诱导 。 4．脱分化：已 的细胞经过诱导后，失去其特有的 而转变成未分化细胞的过程。 5.愈伤组织： 的薄壁组织