山东省泰安市东平县实验中学2020-2021学年 八年级生物下册 第九单元生物的多样性及其保护复习课课件（ 共37张ppt）

第九单元 生物的多样性及其保护 第一章 根据生物的特征进行分类 本章复习要点 一、根据生物特征进行分类 1、 分类的七个等级:界、门、纲、目、科、属、种.﹙种是最小的分类单位,每一个种里只有一种生物,一种生物便是一个物种，同种生物的亲缘关系是最密切的。） 生物分类等级越大,生物的种类越多,共同特征越少。界的生物共性最少，生物种类最多。 生物分类等级越小,生物的种类越少,共同特征越多。种的生物共性最多，生物种类最少 2、 分类依据:根据生物之间的形态结构和生理功能的相似程度分类. 3、 分类意义:了解生物多样性,保护生物多样性.弄清不同类群生物之间的亲缘关系和进化关系 4、 被子植物中,花、果实、种子往往作为生物分类的重要依据. 5、 植物学家林奈《自然系统》中提出双名法。 生物分类 概念： 根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述. 分类依据 生物在形态结构等方面的特征 分类单位 基本单位是种 分类意义 以弄清不同类之间的亲缘关系和进化关系 第一节 尝试对生物进行分类 3、有种子的植物可以分为哪些类群？ 4、无种子的植物可以分为哪些类群？ 可分为：裸子植物和被子植物。 被子植物有分为只有一片子叶的单子叶植物和有两片子叶的双子叶植物。 可以分为：藻类植物、苔藓植物和蕨类植物. 5、你能否把上述植物的所属类群按一定顺序（如从简单到复杂）排列？ 按从简单到复杂的顺序排列为： 藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。 6、通过上面的资料分析，你认为植物分类考虑了哪些特征？ 考虑了植物的根、茎、叶、花、果实、种子等。 植物的分类依据： 根据植物的根、 茎、叶、花、 果实、种子的 相似的地方和 不同的地方进 行分类。 第二节 从种到界 为了科学地将生物进行分类，弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位。生物可分为植物界、动物界等几个界，每个界下面又被分为几个不同的门，依此类推。生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。 例如，植物界中有若干个门，每个门的所有植物都有一些共同特征；在一个门里，可能会有成百上千种生物，但是在每一个种里，