鲁科版（五四学制）八年级生物下册 第九单元 生物的多样性及其保护 测试题
第九单元 生物的多样性及其保护
【知识梳理】
一、生物分类：主要根据生物的 （包括形态结构和生理功能等）。
2、动物分类：根据体内有无 可将动物分为无脊椎动物和脊椎动物，其中脊椎动物按从简单到复杂的顺序是 、 、 、 、 。外部形态、内部结构和 是动物分类的重要依据。
3、生物分类单位由大到小依次是 、 、 、 、 、 、 ，其中 是最基本单位， 等级生物的共同特征最多。
二、生物多样性
1、生物多样性表现为 多样性、 多样性、 多样性。
2、生物多样性面临威胁的原因
3、保护生物多样性的措施
其中最根本措施是： ；最为有效措施 。
【巩固练习】
1.在分类单位中，马与犀牛同日不同科，与羊同纲不同目，与驴同科同属，与斑马同属不同种，四种动物中与马亲缘关系最远的是（ ）
A. 犀牛 B. 驴 C. 羊 D. 斑马
2.下列关于生物分类的叙述，错误的是（ ）
A、分类主要根据生物间的相似程度
B、亲缘关系越近共同特征越多
C、分类单位越小，包含生物种类越少
D、品种是最基本的分类单位
3．如图是部分植物类群的分类图解，下列分析错误的是（ ）
A、①指的是裸子植物，其种子外无果皮包被
B、②指的是藻类植物，它们大多生活在水中
C．③指的植物没有根，叶大多只有一层细胞
D．④指的植物有真正的根，但长得都很矮小
4.如图是某同学建立的生物分类图，其中①～④各代表一种生物．下列哪组生物不能用该图分类（ ）
B．①珊瑚虫、②侧柏、③墙藓、④衣藻 C．①酵母菌、②油松、③肾蕨、④水绵 D．①家鸽、②水杉、③玉米、④根瘤菌
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A．栖息地丧失 |
