人教B版高中数学必修一课件-2.3 函数的应用(Ⅰ)

2021-01-24
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普通

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高一
章节 2.3 函数的应用(Ⅰ)
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.12 MB
发布时间 2021-01-24
更新时间 2021-01-24
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-01-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/26684255.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2.3 函数的应用(Ⅰ) 问题引入 水上公园一圆形喷水池,水流在各方向沿形状相同的抛物线落下。如果喷头所在高1.25米,水流路线最高点为2.25米,距离喷头水平距离为1米,如果不考虑其他因素,那么水池的半径至少要多少米,才能使喷出的水流不致落到池外? 一、学习目标 1、能运用所学函数知识、方法解决以一次函数、二次函数为模型的实际问题; 2、通过对实际问题的解决,提升数学建模素养,在解决问题中加深对函数概念的认识和理解; 二、重点、难点 重点:一次函数和二次函数的应用 难点:实际问题转化为数学问题 例1、某列火车从潍坊开往北京,全程约750km. 火车出发10 min开出20 km以后,以230km/h匀速行驶. 试写出火车行驶的总路程s与匀速行驶的时间t之间的关系,并求离开潍坊1 h时火车行驶的路程. 思考:(1)题目中有哪些变量? (2)自变量是什么?因变量是什么? (3)如何列函数关系式? 思考:解决实际问题的步骤? (1)审题: 认真读题,正确理解题意,理顺数量关系; (2)建模:合理选取变量,建立实际问题中的变量之间的函数关系(注意定义域),将实际问题转化为函数模型问题; (3)解模:运用有关数学知识,解决这个函数模型; (4)作答:将所得结论还原为实际问题的解答. 例2、某农家旅游公司有客房300间,每间日房租为20元,每天都客满。公司欲提高档次,并提高租金。如果每间日房租每增加2元,客房出租数就会减少10间,若不考虑其他因素,旅游公司将房间租金提高到多少时,每天客房的租金总收入最高? 思考:(1)题目中有哪些变量? (2)每天客房的租金收入与每间客房的租金、客房的出租数有怎样的关系? x y 0 300×20=6000 1 (300-10×1)(20+2×1)=6380 2 (300-10×2)(20+2×2)=6720 3 (300-10×3)(20+2×3)=7020 4 (300-10×4)(20+2×4)=7280 5 (300-10×5)(20+2×5)=7500 6 (300-10×6)(20+2×6)=7680 7 (300-10×7)(20+2×7)=7820 8 (300-10×8)(20+2×8)=7920 9 (300-10×9)(20+2

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