内容正文:
A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 13、“投我以木瓜,报之以琼琚。”这告诉我们,友谊 A.不能没有原则B.以物质馈赠为前提C.是一成不变的D.是平等的、双向的 14、六年级某班学生小刚,学习成绩优秀,但每当同学问他问题时,他经常以“不会”来 塘塞对方。因此,小刚在班上的“人缘”很差。对此,下列分析正确的有①同学间的竞争是 激烈的,没有必要相互帮助②小刚没有正确处理友谊与竞争的关系③竞争必然会伤害同 学间的友谊④小刚没有认识到同学之间既竞争又合作 A.①② B.②③ C.②④ D.①③ 15、朋友和友谊是人生永恒的话题。下列关于交友的认识,错误的是 A.交朋友要志趣相投,志同道合B.对朋友要尊重,要以诚相待 C.要与正直善良诚信的人交朋友 D.只有放弃原则,才能对朋友真诚 16、进入初中后,小华发现自己的朋友圈发生了变化,对此,你认为①随着年龄的增长, 朋友会越来越多,朋友圈只会增大,不会缩小②友谊是一种心灵的际遇,真挚的友谊能经 得住时间的考验③友谊不是一成不变的,要坦然接受友谊的淡出④我们只交那些对 我们有帮助的朋友,有利益冲突的朋友不要交 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 17、小维常常独来独往,不与同学交往,老师让他多交些朋友。他说:“我不知道如何交 朋友。”老师告诉他:“你多和同学交流,分享生活乐趣,讨论学习问题,就能交到朋友。” 小维按照老师的话去做,没多久,就交到了多个好朋友。这启示我们 A.建立友谊,需要开放自己 B.交友是一件非常冒险的事情 C.交友是一件非常困难的事情D.朋友越多越好,要广交朋友 18、友谊是雨季里的小伞,撑起了片晴天;友谊是寒夜里的一盏灯,燃烧着热情的火焰; 友谊是一阵温馨的风,抚慰了受伤的心灵;友谊是一块洁白的手帕,拭干你腮边的泪痕。这段 美文表明①友谊让我们体会生命的美好 ②朋友给我们温暖与理解③朋友之间是没有 界限和分寸的④友谊必然排斥竞争 A.①②③ B.①② C.③④ D.①②③ 19、“朋友易得,知己难求”。真正的朋友是我们最为宝贵的财富。下列同学的哪种行为 能获得真正长久的友谊 A.小李与同桌小芬定好星期天去公园玩,但小李因临时有事,让小芬在公园苦苦等了两 个小时 B.尽管小王与小平在争夺班内第一名,但小平借笔记时,小王还是毫不犹豫就借了 六年级道德与法治试题第3页(共6页) C.小强因为好朋友小赵胆小怕事,所以总当着全班同学的面叫小赵的绰号 D.小军被隔壁班级的小张不小心碰倒擦伤了手,非拉着小张让他去自己班内道歉 20、《快乐在哪里》一文中提到,“你不必和别人比较,比你强或弱是人家的事情。若比, 只需和自己比,只要今天的你比昨天的你有进步,你就应该有信心。每天都有所收获,快乐目 然就会溢满心中”。对这段话的理解,正确的是①我们需要和自己的过去比较,看到自己的 进步,有利于树立自信②自我接纳是一个人健康成长的前提③任何时候都不要和他人比, 和他人比较都不利于我们快乐成长④正确认识自我,我们要学会自我比较 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 21、“我向总理说句话”使百姓可以在网络上@总理,为国家发展建言献策,共同为新时 代发展“打cal”,这一互动主要体现了网络交往具有 特点。 A.虚拟性 B.自主性 C.平等性 D.两面性 22、我们想与他人交往,渴望与同伴建立深厚的友谊,网络为我们提供了一个平台。网络 交往①能够丰富我们的交往方式②可以让我们触摸到生命中最真实的部分③打破了传 统人际交往的时空限制④可以满足我们的一切心理需要 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④ 23、小琳是一个性格孤僻的女孩子,不愿与人沟通。但自从结交了一些网友后,就结交了 些朋友,慢慢地,她的性格变开朗了,也学会了与他人主动交往,成为大家都喜欢的人。这 说明网络交往①超越了时空限制②能拓展我们的交往圈③彻底代替了我们以往的 交往方式 ④开辟了人际交往的新通道,让我们有更多机会结交新的伙伴 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 24、有人说网络生活多姿多彩,催人上进;有人说网络陷阱密布,一不小心就会陷入其中。 下列说法错误的是 A.中学生只有不上网才能避免网上交往带来的伤害 B.网上交往为我们与朋友交往提供了便利条件,拓展了朋友圈 C.网上交往像一把双刃剑,既可以为我们所用,又可能把我们“割伤” D.网上交往超越了时空限制,为我们提供了一个自由、平等交往的平台 25、小亮玩微信时结识了一个自称夏先生的人,双方聊得比较投缘。不久后,夏先生称可 以带他一起发财,并通过微信发了一个链接,让小亮下载并注册账户。小亮的正确做法是 A.这是个好机会,应马上下载并注册账户B.要相信网友,以免伤害彼此之间的感情 C.可先注册账户,一旦发现受骗再退出来D.不轻信盲从,不注册避免泄露个