人教版七年级体育全一册 4.2篮球 双手胸前传球 说课 教案

《篮球双手胸前传接球》说课稿 课的内容 复习课：运球练习 新授课：篮球双手胸前传接球 教材分析 《篮球》在体育与健康课中是被列为基本教材，双手胸前传接球技术是篮球基本技术之一，具有容易控制、准确性高、便于变化等优点，它不仅是进攻队员摆脱防守队员,创造传球、突破、投篮得分的桥梁，也是进攻队员发动快攻，组织与协调战术配合，瓦解防守阵型的重要手段。及时准确的传接球能给同伴创造良好的进攻机会，给防守者带来极大的威胁性。所以要学习好双手胸前传接球这一基本技术才能为今后学习篮球运动技能打下扎实的基础。学习篮球双手胸前传接球技术发展了学生跑、跳、灵敏、速度、耐力等素质，通过练习提高了动作的准确性、协调性；同时增强呼吸、循环、消化等系统的机能。因此篮球双手胸前传接球技术部分的教学具有非常重要作用。 学情分析： 篮球双手胸前传接球技术对于七年级的学生来说基础相对薄弱些，在小学阶段对该项技术学习不多，因此同学们对这一技术的熟练程度不高，但是初中生的体育活动兴趣比较广泛，喜欢有一定技术的运动。因此对本节课的教与学非常有利。 设计理念： 按照新课程标准的要求，坚持“健康第一”的指导思想，充分体现“以学生发展为中心，重视学生的主体地位”，辅以教师的引导，结合篮球技术的教学特点，让学生在练习中逐渐体会技术动作的精髓。 教学目标： 1、认知目标：通过本次课的学习，使学生了解篮球运动技术的基础知识，初步领会双手胸前传接球的基本动作要领。 2、技能目标：通过反复练习、讨论及教师指导，使85%以上的同学能够初步运用原地双手胸前传接球技术，对于完成优秀的同学可以在加大难度的基础上灵活运用双手胸前传接球技术。 3、情感目标：通过30米抱篮球接力比赛，培养学生顽强拼搏的精神和团结协作的优良品质。 教学重难点 1、 重点：持球动作正确；翻抖手腕；食、中指拨指。 2、 难点：全身协调用力传接球 教法与学法 教法：情景激励法、讲解示范法、对比法、个别辅导法 学法：自主练习法、探索研究法 教学流程: 1、 准备部分 （一）课堂常规： 1、整队集合，师生问好 2、宣布课的内容，任务及目标 3、检查服装，安排见习生 （二）课前热身 1、热身跑：教师带队进行蛇形、螺旋形慢跑 2、徒手操：在《健康歌》的音乐声中教师领做，学生跟做 二、基本部分 （一）复习运球 全班学生成一路纵队绕篮球场做各种运球动作。 （二）尝试传球 学