人教版七年级体育全一册 1.4常见传染病的预防 教案

常见传染病的预防教学设计 教材分析 常见传染病及其预防是本节的教学重点。因为传染病与学生的日常生活紧密相关，而且几乎每个人都得过传染病，因此在教学过程中，我们要注意紧密联系学生的生活实际，用身边的事例来引导学生分析，理解传染病流行的三个基本环节以及预防的措施。 学情分析 七年级学生对于传染病有一定的认识，可是不能正确的对待传染病，和了解传染病的危害，并正确的做出多传染病的预防措施。 教学目标：1、认识传染病对人类的危害以及传播途径。 2、认识常见传染病的种类，掌握传染病预防的基本策略和常用技能。 3、培养学生养成良好的卫生习惯，培养学生积极健康的生活态度。 教学重难点：常见传染病的病因、传播途径和预防措施 教学过程： 导入：春季是传染病的高发季节，我们同学们知道怎么样来预防传染病，知道传染病的种类吗？ 一、提出问题什么是传染病? 传染病是由病原体（细菌、病毒、寄生虫等）感染人体后引起的带有传染性的疾病。借书上世界卫生组织报告，说明传染病的死亡情况。 2、 传染病的危害 （1） 对个人的危害 1、损害健康，危及生命 2、影响个人学习、工作和生活 3、影响正常的生长发育 （二）对家庭的危害 1、可能传染给家人病损害其健康 2、耗费精力和金钱，加重家庭负担 （三）对社会的危害 1、危害整个人类的健康 2、消耗社会财富，影响社会发展 3、迅速传播或会导致社会恐慌 三、传染病的种类 1、呼吸道传染病 2、肠道传染病 3、接触性传染病 4、血液性传染病 5、虫媒/动物疫源传染病 6、性传播疾病 （一）呼吸道传染疾病 定义：病原体经人体的鼻腔、咽喉、气管和支气管等部位侵入而引起的有传染性的疾病 常见病：流行性感冒、麻疹、水痘、流行性腮腺炎、肺结核等。 传播途径：飞沫、空气等 呼吸道传染病的预防措施：经常开窗通风，保持室内空气新鲜；搞好家庭和教室卫生；养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，勤洗手；保持良好的生活习惯，多喝水、不吸烟、坚持锻炼身体，保持平衡膳食，注意劳逸结合；根据天气变化增减衣服，避免着凉；按时完成预防接种。 （二）肠道传染病 定义：通过消化道传染的疾病，病原体通常存在于病人的肠道内，随粪便排除体外。人接触到污染物，或者水源，都有可能被传染。 常见病：细菌性痢疾，甲肝和肠道寄生虫病等。 传播途径：食物、手、水等 预