8．中国建筑的特征 课件——2020-2021学年高一语文统编版必修下册

第三单元　实用性阅读与交流(二)•探索与发现 8．中国建筑的特征 素养目标 学法指导 1．重点把握所谓中国建筑的“文法”和“词汇”的含义，思考不同建筑“词汇”表达不同感情。 2．体会科技论文的特点，学习文章用严密、准确的语言介绍事物、阐述原理的方法。 1．引导“文寻其脉”，归纳文章的主要观点，并能自主探究、体味语言运用的角度和方法。 2．体会科普小论文类文章语言的准确性及体会文字下流淌的作者的情感，发现文章的语言美与情感美。 第五单元　实用性阅读与交流(三)•抱负与使命 语文（必修·下册 RJ） 对于大多数文学家来说，建筑常常被作为书来阅读。大的宏伟如《巴黎圣母院》；小的精巧若《醉翁亭记》。读到精彩之处，读到忘形之时，就有了批注。文学家爱“批”建筑物，诞生了《阿房宫赋》《滕王阁序》《岳阳楼记》等传世名篇，于是建筑与文学浑然一体，一并交与读者，阅读由此继续。 情景导学 第五单元　实用性阅读与交流(三)•抱负与使命 语文（必修·下册 RJ） 积累•文化传承与理解 探究•思维发展与提升 拓展•审美鉴赏与创造 夯基提能作业 预习•语言建构与运用 预习•语言建构与运用 第五单元　实用性阅读与交流(三)•抱负与使命 语文（必修·下册 RJ） 1．作者简介 豁达处处皆幽默——梁思成 课前预习 梁思成(1901—1972)，广东新会人，梁启超之子，现代著名建筑史学家、城市规划师和教育家，一生致力于保护中国古代建筑和文化遗产，是我国古代建筑学科的开拓者和奠基者。 第五单元　实用性阅读与交流(三)•抱负与使命 语文（必修·下册 RJ） 他曾参与中华人民共和国国徽和人民英雄纪念碑的设计。梁思成努力探索中国建筑的创作道路，还提出文物建筑保护的理论和方法，在建筑学方面贡献突出。在清华大学创建建筑系，以严谨、勤奋的作风为中国培养了大批建筑人才。《建筑五宗师》一书中将梁思成与吕彦直、刘敦桢、童寯、杨廷宝合称为“建筑五宗师”。 第五单元　实用性阅读与交流(三)•抱负与使命 语文（必修·下册 RJ） 2．写作背景 担任中央博物院建筑史料编纂委员会主任的梁思成，从1942年开始编写《中国建筑史》，两年后完成。这是中国第一部由中国人自己编写的比较完善、系统的中国建筑史，它的完成也实现了梁先生从20世纪20年代游学欧美时立下的志愿——中国建筑史要由中国人来写。梁思成在宾夕法尼亚大学建筑系毕业后，游