专题1.阅读理解之细节理解题解题技法-2021届高考英语题型解题技巧(北京专用)

2021-01-22
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小米夏
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阅读理解之细节理解题解题技法 答案全解全析 随堂练习1 【答案】D.细节理解题。题干问八月份开始的这个项目将在哪里开展。根据这个表格中4-week programmes中的最后一个South Africa 2 Aug-29 Aug,可知八月在南非开始,答案选D。 随堂练习2 【答案】C.细节理解题。题干问管理人员的主要职责是什么。根据第三段中Depending on which role you choose, you could help to increase ...,or help to project....You might also design...可知,根据岗位不同,管理人员可以帮助增加小区的饮用水,可以规划地方文化,可以设计挑战项目培训年轻的志愿者,从这些内容上可以判断出其主要职责是执行项目计划。故选C。 随堂练习3 【答案】D.细节理解题。题干问GDA的所有项目的共同目的是什么。根据第一段you'll create positive changes in a poor and remote community.和倒数第二段中All our projects aim to promote the development of poor and remote communities可知,其目标就是促进偏远贫穷区域的发展,即帮助有需要的社区。故选D。 高考精练 一 本文是一则广告。Global Development Association(GDA)致力于积极的改变贫穷和偏远的社区,在这里能探索新的文化,结识新朋友,同时做一些值得的事。文章为GDA招募志愿者并介绍了今年夏天的具体项目。 31.【答案】C细节理解题。题干问管理人员的主要职责是什么。根据第三段中Depending on which role you choose, you could help to increase ...,or help to project....You might also design...可知,根据岗位不同,管理人员可以帮助增加小区的饮用水,可以规划地方文化,可以设计挑战项目培训年轻的志愿者,从这些内容上可以判断出其主要职责是执行项目计划。故选C。 32.【答案】D细节理解题。题干问八月份开始的这个项目将在哪里开展。根据这个表格中4-week programmes中的最后一个South Africa 2 Aug-29 Aug,可知八月在南非开始,答案选D。 33.【答案】D细节理解题。题干问GDA的所有项目的共同目的是什么。根据第一段you'll create positive changes in a poor and remote community.和倒数第二段中All our projects aim to promote the development of poor and remote communities可知,其目标就是促进偏远贫穷区域的发展,即帮助有需要的社区。故选D。 二 2018北京高考 这是一篇记叙文,作者在参加马拉松前一个月受了伤,训练时间不足,且在初一时就被体育老师说没有运动天赋,但是30多岁的他依然坚持跑完马拉松,突破自我,挑战不可能。 56.【答案】C细节理解。根据题干中的a month before the marathon可知答案在第一段,由最后一句Yet, I was determined to go ahead可知作者决定参加比赛,故答案为C。 57.【答案】C细节理解。将题干中的P.E. class in his 7th year定位在第二段,作者自己在7年纪的时候做得不是很好,后来被老师认为不是一个擅长运动的人,并且第三段提到老师的not athletic一直影响着他,故答案为C。 58.【答案】A细节理解。从文章倒数第二段 I was one of the final runners to finish. But I finished! And I got a medal可知作者坚持到最后,终于做到了,故答案为A。 59.【答案】B主旨大意。这是一篇记叙文,在最后一段点题:Determined to be myself, move forward, free of shame and worldly labels(世俗标签), I can now call myself a "marathon winner"可知,作者是一个意志坚定,通过不懈努力,最终获得了成功的胜利者,故答案为B。 三 2017北京高考 讲述Taylor Bisbee通过及时的CPR挽救了一位学生的生命。 56.【答案】B根据文章第三段It certainly was, Paris had suff

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