人教部编版历史九年级下册教案第5课第二次工业革命

课题 《第二次工业革命》 所属学科 历史 年级 部编九年级下册 对应教材 　　人教版（部编版）九年级下册历史 1课时 学习目标与课程标准： 学习目标： 　 1. 知识与能力：掌握第二次工业革命的时间、含义、背景和成就。 2. 过程与方法：通过观看视频分析资料了解第二次工业革命的背景、成就和影响。 　　 3. 情感态度价值观：理解“科学技术是第一生产力”的著名论断;激励学生崇尚科学、勇于创新，并为中华民族伟大复兴而努力学习!树立保护环境的意识。 教学重点：第二次工业革命的背景和成就。 教学难点：第二次工业革命的影响。 过程(教学或学习过程) 教学过程 老师活动 学生活动 信息技术手段 一．视频导入：播放视频《卡尔.本茨与世界第一辆汽车》 提问：从这段视频中你能获取什么信息?为什么第二次工业革命会出现汽车？由此导入新课。 2、 PPT出示学习目标，让学生明确本节课学习任务。 3、 讲授新课 合作探究一：第二次工业革命的背景 出示史料、合作探究：合作 史料一：图片 史料二：　工业革命使欧美主要资本主义国家实现了初步的工业化；促进了世界市场的初步形成；为资本国际化准备了条件，大量积累的资本为工业集中奠定了雄厚的基础……而科学的突破，技术的创新，对于工业革命的形成至关重要 。 教师：结合材料和所学知识分析，第二次工业革命爆发的背景是什么？ 学生讨论交流。 教师(呈现)：(1)政治前提：资本主义制度在世界范围内确立。 (2)经济基础：第一次工业革命促进资本主义经济的发展，积累了大量资金，提供了广阔的市场。 (3)科学技术：19世纪以来，自然科学取得突破性进展。 探究二：电的应用 史料1　1831年英国科学家法拉第用实验证明了电磁感应现象：导体在磁场中运动时可以产生电流。根据这一发现，从19世纪六七十年代起人们对电作了深入的探索和研究，出现了一系列电气发明。 史料2　电力方面的显著成就。 探究三： 二.应用产业-----内燃机，新交通 . 播放视频《莱特兄弟实验飞机》 探究四：化学工业和新材料 出示史料，分析史料 史料1　第二次工业革命期间，化学工业大放异彩，石油、烈性炸药、医药、塑料、染料、人造纤维等先后出现。尤其是石油工业的发展，为工业革命提供了更强有力的能源。第二次工业革命期间，重化工业取代了轻工业，成为工业生产的核心部分。