15.3 串联和并联-2020-2021学年九年级全一册物理教材解读（人教版）

第十五章　电流与电路 15.3 串联和并联 一、串联和并联 1.实验探究：是灯泡发光的电路连接方式 提出问题 让两个小灯泡都发光,可以有几种接法 实验器材 两个小灯泡、一个开关、两节干电池,若干导线 设计并进行实验 探究归纳 两个小灯泡依次相连,然后接到电路中,我们说这两个小灯泡是串联的 两个小灯泡的两端分别连在一起,然后接到电路中,我们说这两个小灯泡是并联的 2.串联和并联的比较 概念 电路元件逐个首尾连接在电 路中的电路连接方式叫串联 电路元件并列连在电路中的 电路连接方式叫并联 电路图 特点 电流只有一条路径,没有分 支,无干路、支路之分 电路有两条或多条分支,干路和任一支路可构成一条电流路径,电流有两条或多条路径 有无分叉 无 有 3.干路和支路 并联电路中两个用电器共用的那一部分电路就做干路，单独使用的那一部分电路叫做支路。 二、连接串联电路和并联电路 1.探究串联电路和并联电路中开关的作用 实验器材 一个电源、两个小灯泡、三个开关和一些导线 问题探究 串联电路中开关的作用 并联电路中开关的作用 实验 电路图 探究过程 按照如图所示的电路图连接电路,依次把开关改接到电路的A、.B、C三处,闭合或断开开关,观察两个小灯泡的发光情况 按照如图所示的电路图连接电路,闭合干路开关S,依次闭合或断开两个支路开关S1、S,观察小灯泡的发光情况,同理断开开关S进行讨论 实验现象 不论开关在哪个位置,闭合开关时,两灯泡同时亮;断开开关时,两灯泡同时熄灭 闭合开关S、Si、Se,两灯泡均亮;只断开S1,L1 不亮,L2亮;只断开Se,L1亮,L2不亮;Si、S2同时断开,两灯泡均不亮,断开开关S时,两灯泡均不亮 探究归纳 在串联电路中.开关可以控制所有用电器,开关位置的改变并不影响它对用电器的控制作用 在并联电路中,干路开关可以控制所有用电器,支路开关只能控制其所在支路的用电器 2.串联电路和并联电路的链接和特点 串联电路 并联电路 连接特点 用电器依次相连 用电器并列连接在两点之间 电流路径 电流从电源正极出发,只有一条路径流回到电源负极 干路电流在节点处分别流经各支路,再在另一节点处汇合流回电源负极 开关作用 开关控制整个电路,开关位置对它的控制作用没有影响 干路开关控制整个电路,支路开关只控制它所在的那条支路 用电器间是 否相互干扰 各用电器互相干扰,若其中一个断开,其他用电器均无法工作 各用电器互不干扰,若其中一个断开,其他用电器可正常工作 3. 串、并联电路的识别方法 （1）定义法：电路元件逐个首尾顺次连接的电路是串联电路，电路元件“首首相接，尾尾相接”并列地连在电路中的电路是并联电路. （2）电流法：所谓“电流法”就是在识别电路时，让电流从电源正极出发经过各用电器回到电源负极，如果途中不分流，电流始终是一条路径，这些用电器的连接方式就是串联;如果电流在某处分为几条支路，若每条支路上只有一个用电器，电流在电路中有分有合，则这些用电器之间的连接方式就是并联. （3）拆除法：逐个拆除电路中的用电器，看其他用电器是否受到影响，能相互影响的是串联电路，互不影响的是并联电路. （4）等效法：所谓“等效法”就是不论导线有多长，只要中间没有电源、用电器，导线两端点均可以看成同一个点，从而找出各用电器两端的公共点.如图甲所示的电路结构相对复杂，用等效法识别电路时，把A、B、C等效成A点，D、E、F等效成F点，得到图乙.图乙即图甲的等效电路图。 三、生活中的电路 现代的生活离不开电，生活中的许多电路都是由串联电路或并联电路组成的。 1.生活中的串联电路 节日里挂在树上或用来装饰居室、烘托气氛的小彩灯之间多数是串联的。 2.生活中的并联电路 并联电路在生活中的应用十分广泛.家庭电路中的电灯、电吹风机、电冰箱、电视机、电脑等都是以并联的方式连接在电路中的;街道两旁用于照明的整齐路灯是并联的;教室用于照明的电灯饮水机、用于播放英语听力的喇叭等都是并联的。 1.串、并联电路的判别 例1（2018秋•番禺区校级月考）下列四个图属于串联电路的图是（　　） A． B． C． D． 解：A、此题中，上面的两个灯泡串联后，再和下面的灯泡并联，所以是混合连接电路，故A错误； B、此题中，若开关闭合，三个小灯泡各自有一条路径，是并联电路，故B错误； C、此图中，中间的灯泡处于干路中，上下两个灯泡各有一条支路，所以是混合连接的电路，故C错误； D、该电路图中的灯泡为顺次连接，因此为串联电路，故D正确； 故选：D。 2.电路的设计 例2（2020•青州市一模）电脑正常工作时，中央处理器不断发热必须用风扇