长春版七年级下册信息技术 4.计算我的零用钱 教案

第四课 计算我的零用钱 【教材分析】 教材版本：义务教育课程标准实验教科书信息技术七年级下学期，长春出版社出版 。 数据表格是一种信息表现形式，表格是存放和处理数据的一种具体工具和方法。使用电子表格，能够实现数据的表格化和数据的计算、排序、筛选、汇总统计及图标分析等处理。本课是学生接触EXCLE的第二课，深入学习其应用是学生掌握电子表格数据处理方法的具体目标。教材利用如任务分析、试一试、提个醒等栏目完成Excel教学目标的表述与技术要求，比较灵活、实用。 【教学目标】 一、知识与技能目标： 1、掌握Excel公式的概念，输入方法以及公式的自动填充的应用。  2、掌握Excel函数的数据计算功能. 二、过程与方法目标： 学会利用EXCEL中的公式计算功能，完成生活中有关数据的计算，能根据具体问题灵活应用公式进行计算。 三、情感态度与价值观： 1、培养学生互帮互助良好品质。  2、培养学生对现实问题的思考，勇于表达自己的观点的能力  【教学重点、难点】 教学重点：公式的使用及自动填充功能，函数的使用方法 教学难点：在实际应用中灵活运用函数与公式 【教学准备】 多媒体课件 【教学过程】 【预习导学】 一、创设情景，兴趣导入 1+1=? 10+20=? 163+198=? 当数字越大时,我们就不能立刻马上计算出它的结果,那么同学们会用什么办法完成这样的大数据的运算呢? 本节课我们就用Excel看看能不能完成我们需要的计算呢? 【交流互动】 二、设置学习任务,完成知识学习 1、公式 2、输入公式的操作 任务一 公式的使用方法 计算出某公司员工的全年奖金book1 任务二 公式的自动填充功能 完成上半年收支统计表book2 【生成发展】 三、实践探究、交流合作 任务三 函数的使用方法（sum average max） 完成中小学生参观科技展的人次统计表book3 【课堂练习】 四、课堂练习 任务四 灵活运用函数与公式 完成学校社会人数统计表的计算（进一步巩固熟练完成Excel的计算功能） ①必须以等号“＝”开头 公式的结构 ②由运算数和运算符组成 在单元格内输入公式的步骤： 选定单元格 键入＝（等号） 输入公式 按回车键 $$