湖北省鄂州市2020-2021学年九年级上学期期末考试语文试题(图片版)

2021-01-21
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2021)九年级上册
年级 九年级
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2021-2022
地区(省份) 湖北省
地区(市) 鄂州市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.55 MB
发布时间 2021-01-21
更新时间 2023-04-09
作者 cxm210475
品牌系列 -
审核时间 2021-01-21
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来源 学科网

内容正文:

$$ 语文试题 第 1页(共 2页) 九年级语文参考答案 一、 (共 9 分,每小题 3 分) 1.A 2.B 3.B 二、(共 9 分,每小题 3 分) 4.C 5.D 6.C 三、(共 12 分,每小题 3 分) 7.C 8.B 9.B 10.D 四、 (9 分) 11. 因为内心有值得快乐的事,不觉得吃的穿的不如人。(3 分。译错一词扣 1 分,扣 完为止。) 12. (1)处江湖之远则忧其君 (2)蜡炬成灰泪始干 (3)但愿人长久 (4)鸡声茅店月 (5)长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 (6)了却君王天下事 赢得生前身后名 (6 分。每句 1 分,有错别字该句不给分。) 五、(23 分) 13. 四处打听林冲下落;一路(暗中)跟随保护林冲;野猪林(林子)里救林冲。(4 分。每点 2 分,意对即可,答对两点可得满分。) 14. 粗中有细。(2 分) 15. 渲染了混乱、恐怖和紧张的气氛,暗示着将有大事发生,为下文霍乱到来埋下伏 笔,激发读者阅读兴趣。(3 分) 16.“乱”体现在:①突发霍乱,情况紧急;②大家“傻眼了”,六神无主;③满怀 恐怖、一无所知;④百来号人挤来挤去,场面混乱。作用:采用反面衬托的手法, 为后文表现闻达在疫情到来时的重要作用和价值作了很好的铺垫,更加表现了闻 达的专业和镇定。(5 分) 17. 从侧面强化了闻达的处境和性格,使人物形象更为生动饱满。增添了阅读的趣味, 也更好地突出了小说的主旨。(3 分) 18. 对同一个人出现了四种不同的称呼,表明所有人都在关注闻达,透露出大家心情 急切,从侧面显现出闻达的重要性。(3 分) 19.(1)敬业、钻研,对专业有着巨大的热爱。(闻达在伏案写他永远也写不完的流 行病学调查报告。他对各种流行病怀有着巨大的兴趣和热情。)(2)不戚戚于 贫贱。(从文章第④⑤段可以看出。)(3)沉着冷静、条析缕清、专业过硬。 (当霍乱来了,闻达先表扬同志的正确处理方式,再要求大家沉着冷静,并一口 气宣布了八条意见。)(3 分) 六、(8 分) 语文试题 第 2页(共 2页) 20. 示例:东晋时期将领祖逖年轻时很有抱负,为了报效国家,半夜一听到鸡鸣,就 披衣起床,拔剑练武,刻苦锻炼。(2 分) 21. 示例:(1)组织成员讨论,确定演讲主题;(2)组员分工合作,收集资料撰写演讲 稿;(3)推荐一名同学代表本组参加演讲比赛。(3 分) 22. 提示:观点明确,表述简明即可。(3 分) 七、(50 分) 23. 评分参考(50 分) 附:【乙文译文】徐中行是台州临海人。他刚刚通晓儒学,就听说世居陕西路安定堡的 胡瑗将理学讲得非常透彻,他的门生之间互相传授学业(先入学的学生直接和老师学习, 然后辅导后入学的学生),将要去跟从胡瑗学习。到了京城,首先拜访范纯仁,范纯仁认为 他很贤能,就向司马光推荐了他,司马光认为这个人心神清朗,态度和蔼,可以和他一起 进修道业 。恰逢福唐人刘彝入朝,(徐中行)(从他那里)得到了胡瑗所传授的经义,反复 诵读,深入思考,勤苦自励,一心向学(致力于勤苦之事,食用无味之物),夏天不摇扇取 凉,冬天不生炉取暖 ,夜晚(也因苦读)难以安眠,就这样过了一年多。于是回乡修理小 屋,整天端坐,所达到的境地没有人能够揣测。父亲死后,他赤着脚在墓旁搭盖小屋(居 住守护),亲自耕种抚养母亲。(就着)剩余的力量推广施行(这样的行为),安葬了十多个 同姓和外姓的亲戚以及乡里贫苦没有后代的死者。晚年他教导学生,从洒水扫地、应酬答 对,以及研究事理、获取知识,以至于治理国家、平定天下,(都要求)不失去人的本性, 不越过学的次第,如此这般方才罢手。 项目 一等 二等 三等 四等 内容 (20 分) 20~16 16~12 12~8 8~0 切合题意 中心突出 内容充实 情感真挚 符合题意 中心明确 内容较充实 情感真实 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 情感基本真实 偏离题意 中心不明确 内容空泛 情感不真实 语言 (20 分) 20~16 16~12 12~8 8~0 语言准确、 流畅、生动 语言准确、 通顺 语言基本通顺 语言不通顺, 语病多 结构 (6 分) 6~5 5~4 4~3 3~0 结构严谨、 条理清晰 结构完整、 条理较清晰 结构基本完整、 条理基本清晰 结构不完整、 条理不清晰 文面 (4 分) 4~3 3~2 2~1 1~0 卷面整洁、 字体工整 卷面较整洁、 字体端正 卷面基本整洁、 字迹清楚 卷面不整洁、 字迹难辨 $$

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