第二单元 第8课 木兰诗-七年级下册初一语文【能力拓展练习】课堂小考卷（人教版）

能力拓展练习 1. 解释下列加点的词语。 木兰 当 当户织 （ ） 当 惟闻女叹息 （ ） 问女 当 何 当 所 当 思 （ ） 问女何所 当 忆 （ ） 愿为 当 市鞍马 （ ） 当 旦辞爷娘去 （ ） 万里赴 当 戎 当 机 （ ） 关山 当 度若飞 （ ） 朔 �气传金柝 （ ） 当 策 当 勋十二转 （ ） 赏赐百千 当 强 （ ） 可汗问 当 所 当 欲 （ ） 出 当 郭相 当 扶 当 将 （ ） 当 著我旧时裳 （ ） 对镜 当 帖花黄 （ ） 出门看 当 火伴 （ ） 雄兔脚 朔 扑 朔 � （ ） 雌兔眼 朔 迷 朔 离 （ ） 双兔 朔 傍地 朔 走 （ ） 朔 安能辨我是雄雌 （ ） 2. 阅读全文， 整体感知 （用课文中的句子回答）。 （ 1 ） 写木兰出征前紧张、 周密准备的句子是 “ ”。 （ 2 ） 写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是 “ ”。 （ 3 ） 赞颂木兰谨慎、 聪明、 勇敢、 能力不逊于男子的议论句是 “ ”。 （ 4 ） 写木兰矫健雄姿的句子是 “ ”。 （ 5 ） 写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的情景的句子是 “ ”。 （ 6 ） 诗中的 “ ， ” 一句， 用 和 的修辞手法， 十分概括地描写了战争的旷日持久， 激烈悲壮。 （ 7 ） 成语 “扑�迷离” 源于木兰诗中的 “ ， ” 一句诗文。 3. 品味下列句子中动词连用的表达效果。 开我东阁门， 坐我西阁床。 脱我战时袍， 著我旧衣裳。 当窗理云鬓， 对镜 15 第 8 课 木 兰 诗 课堂小考卷 帖花黄。 4. 名著阅读。 依据 《骆驼祥子》 故事情节， 仿照画线句续写两句话。 自尊好强， 吃苦耐劳， 朴实善良， 是刚到北京城的祥子的典型性格。 有例为 证： 在他拉上租来的洋车以后， 立志买一辆车自己拉， 做一个独立的劳动者， 是 自尊好强； ， ， ， 是吃苦耐劳； ， ， ， 是朴实善良。 5. 请你展开联想， 用简短的文字具体描写出木兰驰骋沙场的动作、 神态、 表情等。 （不超过所给字格） 16 $$ 能力拓展练习 参 考 答 案 5049 参考答案 第一单元 第 1 课 邓 稼 先 1. xiǎn xiè 瘁 kuì 喻 lù 孺 2. （ 1 ） 深林人不知 明月来相照 （ 2 ） 谁家玉笛暗飞声 散入春风满洛城 3. ① 尊敬的家长， 您好！ ② 一会儿 二十分钟 ③ 去掉 “妥善” （或 “合理”） 4. 选择甲： 协助父亲管理车厂， 将人和车厂打理得井井有条； 为了追求自己的幸福， 不惜 与刘四决裂， 毅然嫁给自己喜欢的却一无所有的祥子。 选择乙： 结婚后不愿工作、 不愿打理 家务， 愿吃零食， 导致难产而死。 5. 略。 第 2 课 说和做———记闻一多先生言行片段 1. kuī lǚ 锲 沥 慨 2. （ 1 ） 故园东望路漫漫 双袖龙钟泪不干 （ 2 ） 杨花榆荚无才思 惟解漫天作雪飞 3. （ 1 ） 第 ① 句是选择问句， 要在句末用一个问号， 句中各项用逗号。 （ 2 ） 第 ④ 句有两处 表达欠妥。 ① 主语判定错误， 该句主语为 “名人故居”， 可改为 “静穆的名人故居”。 ② 用词不 当， “诉说着他们的平凡人生” 中的 “平凡” 一词不恰当， 可改为 “非凡”。 4. （ 1 ） 祥子 （ 2 ） BD 5. 略。 第 3 课 鄢 回忆鲁迅先生 （节选） 1. shuài 澡 悠 吩 mǒ 瘩 wù 然 2. （ 1 ） 独坐幽篁里 弹琴复长啸 （ 2 ） 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 3. D 4. （ 1 ） 听说老马小马的悲惨遭遇后给他们买了十个包子足见他的善良 车被大兵抢走后 祥子非拉过一定的钱数不收车， 有时拉一天一夜足见他的吃苦耐劳等 （ 2 ） A 5. 略。 第 4 课 孙 权 劝 学 1. 对……说 推辞 用 难道 当、 担任 语气词， 后写作 “耶” 只 罢了 好处 就 开始 等到 经过 就 重新 知晓 于是就 2. 我难道想让你研究儒家经典当博士吗？ 3. 因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交， 表明鲁肃敬才、 爱才。 二人情投意合。 这 最后的一笔， 是鲁肃 “与蒙论议” 的余韵， 进一步从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进。 4. （ 1 ） 祥子 吃苦耐劳 （ 2 ） 刘四爷。 把他赶下车。 5. C 6. （ 1 ） 人如果不学习， 那么凭什么取得成就？ （ 2 ） 遇到没有月亮的夜晚， 就点燃扎好的 麻蒿条子来照明。 暗 / 则缕麻蒿 / 以自照。 7. 勤奋好学 第二单元 第 5 课 黄 河 颂 1. pò lán qū zhàng bǔ diān 2. （ 1 ） 杨花榆荚无才思 惟解漫天作雪飞 （ 2 ） 故园东望路漫漫 双袖龙钟泪不干 3. B